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初中地理教学学生读图能力培养思考摘要：摘要：地图是学习地理的重要工具，也是提高初中生学习效率的有力武器。地理教师要按照新课改的要求，注重提高初中生的地理技能;利用地图等教学工具，提高初中生的理解能力和观察能力，让初中地理真正发挥作用。
初中地理教学论文初中学生地图应用能力培养三步法人教新课标版dearedu如何培养学生地图应用能力呢？在多年的教学实践中，我总结出了一些培养学生地图应用能力的方法，大致可以分为三个步骤：第一步学会读图，第二步学会绘图，第三步学会用图。
初中地理教学学生读图能力培养思考地理作为初中众多学科中的一门重要课程,是学生了解世界面貌以及异域风情的最直接、有效途径.地理图表是地理教学中重要的组成部分,能够更加直观的将地理知识呈现出来,对于提高地理教学效率和教学质量具有重要意义,所以在教学过程要加强对学生能力的培养.
初中地理学生读图能力培养策略探究--中国期刊网.段莉萍.云南省临沧市第一中学天有实验学校677000.摘要：地图是地理学习的灵魂，也是教师进行教学以及学生进行学习的基本工具，有人形容地图是地理的第二语言。.学生缺乏读图能力，学生对地理学习的积极...
基于初中地理实践能力培养研究--中国期刊网.麦绮玲.佛山市南海区狮山镇狮城中学528225.摘要：新的地理课程改革提倡培养学生的地理实践能力。.地理实践作为地理教学的一个重要组成部分,已成为我国地理教育的一个重要方面。.虽然地理上的基础教育主要...
怎样培养学生查阅地图、获取地理信息分析解决地理问题的能力？笔者就如何在地理课教学中培养学生读图能力谈谈个人的一些做法。一、强化地图知识的讲解，加强对图例的记忆地图是地理的第二语言，是学习地理的基础工具，在初中地理课堂要注重
二、初中地理教学中培养学生读图能力策略.（一）明确初步读图方法，变难为简.初步接触地图，最重要的就是要学生正确使用地图的三大要素：地图的方向、比例尺及图例注记。.关于地图方向，要教给学生最基本的定位“上北下南，左西右东”，只有...
dearedu.第居责讼初中地理教学论文：通过”实验培养学生能力挠逐钢顽卯移捌dearedu.窑锚谓娩初中地理教学论文：通过”实验培养学生能力肿老娃很镀减亮初中地理教学论文：通过“三图”实验培养学生能力wwdearedu通过“三图”实验培养学生能力初中地理教学论文：通过“三…
徐秀春江苏省东台市时堰镇中学224211摘要：地理学习有助于地图的应用、地图技能的提高、提高学生各方面的地理素养。在地理教学过程中，要重视学生地图基础技能的培养，提高学生的文字转换能力，自主模仿地图能力，构建脑内地图，提高对地图的印象。
基于区域认知的初中生地图能力培养策略研究.孙坤宁.【摘要】：随着新课程改革的发展,“核心素养”已成为重要的育人目标。.“区域认知”是地理核心素养的重要组成部分,也是地理学的基本思想和研究方法。.地图是地理学的第二语言,培养学生的地图能力...
初中地理教学学生读图能力培养思考摘要：摘要：地图是学习地理的重要工具，也是提高初中生学习效率的有力武器。地理教师要按照新课改的要求，注重提高初中生的地理技能;利用地图等教学工具，提高初中生的理解能力和观察能力，让初中地理真正发挥作用。
初中地理教学论文初中学生地图应用能力培养三步法人教新课标版dearedu如何培养学生地图应用能力呢？在多年的教学实践中，我总结出了一些培养学生地图应用能力的方法，大致可以分为三个步骤：第一步学会读图，第二步学会绘图，第三步学会用图。
初中地理教学学生读图能力培养思考地理作为初中众多学科中的一门重要课程,是学生了解世界面貌以及异域风情的最直接、有效途径.地理图表是地理教学中重要的组成部分,能够更加直观的将地理知识呈现出来,对于提高地理教学效率和教学质量具有重要意义,所以在教学过程要加强对学生能力的培养.
初中地理学生读图能力培养策略探究--中国期刊网.段莉萍.云南省临沧市第一中学天有实验学校677000.摘要：地图是地理学习的灵魂，也是教师进行教学以及学生进行学习的基本工具，有人形容地图是地理的第二语言。.学生缺乏读图能力，学生对地理学习的积极...
基于初中地理实践能力培养研究--中国期刊网.麦绮玲.佛山市南海区狮山镇狮城中学528225.摘要：新的地理课程改革提倡培养学生的地理实践能力。.地理实践作为地理教学的一个重要组成部分,已成为我国地理教育的一个重要方面。.虽然地理上的基础教育主要...
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二、初中地理教学中培养学生读图能力策略.（一）明确初步读图方法，变难为简.初步接触地图，最重要的就是要学生正确使用地图的三大要素：地图的方向、比例尺及图例注记。.关于地图方向，要教给学生最基本的定位“上北下南，左西右东”，只有...
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徐秀春江苏省东台市时堰镇中学224211摘要：地理学习有助于地图的应用、地图技能的提高、提高学生各方面的地理素养。在地理教学过程中，要重视学生地图基础技能的培养，提高学生的文字转换能力，自主模仿地图能力，构建脑内地图，提高对地图的印象。
基于区域认知的初中生地图能力培养策略研究.孙坤宁.【摘要】：随着新课程改革的发展,“核心素养”已成为重要的育人目标。.“区域认知”是地理核心素养的重要组成部分,也是地理学的基本思想和研究方法。.地图是地理学的第二语言,培养学生的地图能力...
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