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提高初中思想品德高效课堂心得体会思想品德自主式高效课堂总结王永奎一、教学要紧紧与当前时政、社会生活紧密相连思想品德课是一门实践性和社会性时政很强的学科。脱离社会生活及当前时事政治,没有实践活动的思想品德课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。
初中生的思想品德教育是学生学习成长时期最关键的。以此，对于高效课堂教学的建设，思想品德教学需要教师上课时要充满热情；在教学中需要教师教学语言要…写文章登录思修论文范文题目：浅谈思想品德高效课堂教学的几点体会...
苏州大学硕士学位论文初中思想品德课堂教学有效性研究姓名：古鸿燕申请学位级别：硕士专业：学科教学（思政）指导教师：吴声功2010-10初中思想品德课堂教学有效性研究中文摘要中文摘要学生有无进步和发展是衡量教学有效性的唯一指标，本文通过文献分析、教学案例、行动研究以及...
论文导读：追求课堂有效性是课堂教学的出发点和归宿。本文以初中思想品德课为例。又是一种策略。论文网8200余万篇毕业论文、各种论文格式和论文范文以及9千多种期刊杂志的论文征稿及论文投稿信息，是论文写作、论文投稿和论文发表的论文参考网站，也是科研人员论文检测和发表论文的理…
新时期的课程改革主要为了帮助教师提高课堂教学质量。初中生的思想品德教育是学生学习成长时期最关键的。以此，对于高效课堂教学的建设，思想品德教学需要教师上课时要充满热情；在教学中需要教师教学语言要有凝聚力；活跃的课堂氛围能激起学生学习的热情，作为高效课堂教学核心就是要...
教学质量的高低，主要取决于课堂教学效率的高低。.什么是课堂高效？.即：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。.随着新课改的不断深化，初中思想品德课也不再是读读背背那么简单,“自主、合作、探究”的学习方式广泛运用于...
摘要:为了全面提高思想品德课堂的教学质量，不断优化课堂教学结构，转变学习方式，使思想品德课堂面向全体学生，凸显学生主体性，发挥教师组织、指导、评价、服务功能作用，2010年9月以来，我们对初中思想品德自主学习高效课堂教学进行研究，经过几年的实践。
思品论文:目标教学让思品课走向有效作者/严卫林思品课目标教学是指在课堂教学中，教师通过科学设定目标，师生通过合作实施目标，教师检测目标，根据检测结果补救目标，师生的一切活动都以目标为中心，围绕目标展开，向目标看齐靠拢，齐心协力为实现目标而努力，从而实现和达成思品...
初中思想品德课课堂教学有效性的研究课题的提出追求教学的高效，最大限度的发挥课堂的有效作用，是每位教师基本要求和职责所在。因此，我选择“初中思想品德课课堂教学有效性的研究”这一课题是教师反思自我、提高认识、促进成长的需要。
三七年级思品教学计划、高效的初中思品课堂应该是自主、合作、探究式的课堂教学过程是师生间共同参与、交流、互动的过程。从根本上说，是教师指导学生学习的过程。要让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂，就必须牢牢树立以学生为主体...
提高初中思想品德高效课堂心得体会思想品德自主式高效课堂总结王永奎一、教学要紧紧与当前时政、社会生活紧密相连思想品德课是一门实践性和社会性时政很强的学科。脱离社会生活及当前时事政治,没有实践活动的思想品德课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。
初中生的思想品德教育是学生学习成长时期最关键的。以此，对于高效课堂教学的建设，思想品德教学需要教师上课时要充满热情；在教学中需要教师教学语言要…写文章登录思修论文范文题目：浅谈思想品德高效课堂教学的几点体会...
苏州大学硕士学位论文初中思想品德课堂教学有效性研究姓名：古鸿燕申请学位级别：硕士专业：学科教学（思政）指导教师：吴声功2010-10初中思想品德课堂教学有效性研究中文摘要中文摘要学生有无进步和发展是衡量教学有效性的唯一指标，本文通过文献分析、教学案例、行动研究以及...
论文导读：追求课堂有效性是课堂教学的出发点和归宿。本文以初中思想品德课为例。又是一种策略。论文网8200余万篇毕业论文、各种论文格式和论文范文以及9千多种期刊杂志的论文征稿及论文投稿信息，是论文写作、论文投稿和论文发表的论文参考网站，也是科研人员论文检测和发表论文的理…
新时期的课程改革主要为了帮助教师提高课堂教学质量。初中生的思想品德教育是学生学习成长时期最关键的。以此，对于高效课堂教学的建设，思想品德教学需要教师上课时要充满热情；在教学中需要教师教学语言要有凝聚力；活跃的课堂氛围能激起学生学习的热情，作为高效课堂教学核心就是要...
教学质量的高低，主要取决于课堂教学效率的高低。.什么是课堂高效？.即：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。.随着新课改的不断深化，初中思想品德课也不再是读读背背那么简单,“自主、合作、探究”的学习方式广泛运用于...
摘要:为了全面提高思想品德课堂的教学质量，不断优化课堂教学结构，转变学习方式，使思想品德课堂面向全体学生，凸显学生主体性，发挥教师组织、指导、评价、服务功能作用，2010年9月以来，我们对初中思想品德自主学习高效课堂教学进行研究，经过几年的实践。
思品论文:目标教学让思品课走向有效作者/严卫林思品课目标教学是指在课堂教学中，教师通过科学设定目标，师生通过合作实施目标，教师检测目标，根据检测结果补救目标，师生的一切活动都以目标为中心，围绕目标展开，向目标看齐靠拢，齐心协力为实现目标而努力，从而实现和达成思品...
初中思想品德课课堂教学有效性的研究课题的提出追求教学的高效，最大限度的发挥课堂的有效作用，是每位教师基本要求和职责所在。因此，我选择“初中思想品德课课堂教学有效性的研究”这一课题是教师反思自我、提高认识、促进成长的需要。
三七年级思品教学计划、高效的初中思品课堂应该是自主、合作、探究式的课堂教学过程是师生间共同参与、交流、互动的过程。从根本上说，是教师指导学生学习的过程。要让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂，就必须牢牢树立以学生为主体...
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