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因为多年从事高三生物教学工作，我认为进入高三学习阶段，必要的适应性测试能有效地检查教学中存在的问题，因此试卷讲评课是高三生物教学的一个重要环节，提高试卷讲评课的效率是提高生物复习质量的关键之一，也是将学生从“题海”中解脱出来的有效途径。
[导读]试卷讲评课是高中生物教学的重要课型,其重要作用在于帮助学生发现知识漏洞、巩固课本知识、以及对抽象知识加以运用,同时也可以帮助教师发现教学上存在的问题。但是调査发现目前的生物试卷讲评课中,多数教师仍然占据着主导地位,学生在课堂上被动听课,导致学生对试卷讲评课积极性不...
文/苏亦飞【摘要】“习题讲评课”是高三生物教学必备的课型，如何才能提高其教学的有效性？首先教师要依托《课程标准》、《教学大纲》等精心编制试题，提高训练的有效性；其次要充分了解学情，提高讲评引导的针对性；第三，要设置有效提问，引导学生积极思维，提高思维的有效性...
提供提升高三生物讲评课效率的策略word文档在线阅读与免费下载，摘要:提升高三生物讲评课效率的策略当前，在试卷讲评课中普遍存在“就题论题”、“从头到尾一一演讲”，甚至只是“核对答案、分析分数”等低效甚至无效的现象，学生往往因此会出现一错再错的现象。
高中生物试卷讲评课有效教学剖析.doc,高中生物试卷讲评课有效教学剖析摘要：试卷讲评是教学中的重要环节，是学习反馈后的进一步工作，旨在深层剖析学生的问题并且加以解决。怎样使试卷讲评课更有效，是很重要的问题。本文重在根据实例探析如何使高中生物试卷精品课更有效。
高三生物检测试卷讲评课教案.doc,高三生物检测试卷讲评课教案教研组：生物姓名：刘凯日期：2011-3高三生物检测试卷讲评课教案一、教学目标：1.回忆细胞各时期的特点，识别细胞的图象;2.知道可遗传变异的三个来源，并会运用这些知识解释变异现象。
淘宝才智在线加QQ754093490送绝世秘籍超级赠品主合作探究的生物试卷讲评课建阳一中【摘要】在高中生物新课程深入实施的背景下，在转变学习方式的大潮中，如何讲评高中生物试卷，这是高中生物教师面临的一大难题。
高中生物教学论文高三生物复习的有效教学浅谈dearedu2、小组合作探究构建知识网络高中生物教学论文高三生物复习的有效教学浅谈wwdearedu以前高三复习时教师往往越俎代庖，帮助学生建立一个个的知识框架，学生只是被动地接受
提供如何上好高中生物试卷讲评课文档免费下载，摘要:浅谈如何上好高中生物试卷讲评课要想学好生物这门学科，必要的生物练习考试是必有可少的，因而上好一堂试卷讲评课也是生物教学中的一个重要环节，通过讲评能帮助学生澄清模糊概念，培养学生思维能力，明确解题思路，提高解题能力。
试卷讲评课课例评析.doc,试卷讲评课的课例评析摘要：新课程改革倡导多元的方式评价学生，但用纸笔测验仍是目前最常见的评价学生的手段。本文分析了试卷讲评课的类型和存在的问题，通过呈现与评析具体的试卷讲评课的片断，以更有效地进行试卷讲评，提升学生的学力。
因为多年从事高三生物教学工作，我认为进入高三学习阶段，必要的适应性测试能有效地检查教学中存在的问题，因此试卷讲评课是高三生物教学的一个重要环节，提高试卷讲评课的效率是提高生物复习质量的关键之一，也是将学生从“题海”中解脱出来的有效途径。
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