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[1]本文将对小学高年语文课外阅读教学进行分析探讨，通过学习新的方法让学生更好的提升自己的阅读水平。二、目前小学高年级语文课外阅读现状1.课外阅读存在盲目性。小学高年级学生在对课外阅读感兴趣的同时，也具有较强的盲目性和随意性。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊全拾连广东省肇庆市封开县金装镇中心小学摘要：小学阶段正是培养学生阅读习惯和提升学生阅读能力的重要时期，做好小学高年段的课外阅读指导，有助于学生阅读学习能力的提升。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊李冬云重庆市云阳县杏家湾小学摘要：新课标指出，课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力必不可少的重要组成部分。
1夏秋跃;;如何培养低年级学生课外阅读的兴趣[A];基础教育理论研究论文精选（下）[C];2005年2郝冬梅;;培养学生课外阅读的兴趣[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第十二卷）[C];2016年3聂凤敏;;浅谈中学生课外阅读兴趣缺失的原因及对策[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C...
浅析小学语文中中高年级段阅读的教学策略--中国期刊网.石文香.延安市宝塔区市场沟小学.【摘要】小学语文作为小学教育阶段的主要教学科目，而且语文阅读是小学语文的关键组成部分。.语文阅读可以帮助学生建立逻辑思维意识。.同时，培养了学生的语文...
小学语文课外阅读论文：浅谈小学语文课外阅读首次把丰富语言的积累写进了教学目标,并用具体条款要求注意到积累语言材料,明确规定背诵优秀课文不少于150万字,在开放的语文教学体系中,课外阅读不是游离于语文教育过程这外的点缀,而是语文教育的一个重要组成部分.课外阅读不仅有利于...
论小学语文课外阅读的有效开展广至藏族乡中心小学董雪梅【摘要】所谓“课外阅读”,是指学生在课外的各种的阅读活动。教育家苏霍姆林斯基说:“课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风;没有阅读,就没有帆,也没有风。
新《语文课程标准》中指出：“阅读小学语文教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了小学阅读教学的基本要求：以教材为媒体，实现老师、学生、文本之间的对话和交流。充分发挥学生在课堂上的自主性和创造性，就是对这一理念的落实。
四、课外阅读策略的指导（一）精选读物，激发学生课外阅读兴趣我们既然要给小学生选择课外读物，那么我们就要依据小学生的年龄、身心发展情况和知识能力等等来给他们选择最适合各年龄段小学生的课外读物，还要让我们的学生在理解的基础上来进行...
小学高年级学生课外阅读现状及对策研究.朱晓晨.【摘要】：课外阅读是指学生在上课之外的时间利用各种资源,自主选择阅读材料、自由安排阅读进度、有选择性的获取大量信息和知识的学习过程。.在小学语文课外活动中,课外阅读是不可或缺的。.课外阅读...
[1]本文将对小学高年语文课外阅读教学进行分析探讨，通过学习新的方法让学生更好的提升自己的阅读水平。二、目前小学高年级语文课外阅读现状1.课外阅读存在盲目性。小学高年级学生在对课外阅读感兴趣的同时，也具有较强的盲目性和随意性。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊全拾连广东省肇庆市封开县金装镇中心小学摘要：小学阶段正是培养学生阅读习惯和提升学生阅读能力的重要时期，做好小学高年段的课外阅读指导，有助于学生阅读学习能力的提升。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊李冬云重庆市云阳县杏家湾小学摘要：新课标指出，课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力必不可少的重要组成部分。
1夏秋跃;;如何培养低年级学生课外阅读的兴趣[A];基础教育理论研究论文精选（下）[C];2005年2郝冬梅;;培养学生课外阅读的兴趣[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第十二卷）[C];2016年3聂凤敏;;浅谈中学生课外阅读兴趣缺失的原因及对策[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C...
浅析小学语文中中高年级段阅读的教学策略--中国期刊网.石文香.延安市宝塔区市场沟小学.【摘要】小学语文作为小学教育阶段的主要教学科目，而且语文阅读是小学语文的关键组成部分。.语文阅读可以帮助学生建立逻辑思维意识。.同时，培养了学生的语文...
小学语文课外阅读论文：浅谈小学语文课外阅读首次把丰富语言的积累写进了教学目标,并用具体条款要求注意到积累语言材料,明确规定背诵优秀课文不少于150万字,在开放的语文教学体系中,课外阅读不是游离于语文教育过程这外的点缀,而是语文教育的一个重要组成部分.课外阅读不仅有利于...
论小学语文课外阅读的有效开展广至藏族乡中心小学董雪梅【摘要】所谓“课外阅读”,是指学生在课外的各种的阅读活动。教育家苏霍姆林斯基说:“课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风;没有阅读,就没有帆,也没有风。
新《语文课程标准》中指出：“阅读小学语文教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了小学阅读教学的基本要求：以教材为媒体，实现老师、学生、文本之间的对话和交流。充分发挥学生在课堂上的自主性和创造性，就是对这一理念的落实。
四、课外阅读策略的指导（一）精选读物，激发学生课外阅读兴趣我们既然要给小学生选择课外读物，那么我们就要依据小学生的年龄、身心发展情况和知识能力等等来给他们选择最适合各年龄段小学生的课外读物，还要让我们的学生在理解的基础上来进行...
小学高年级学生课外阅读现状及对策研究.朱晓晨.【摘要】：课外阅读是指学生在上课之外的时间利用各种资源,自主选择阅读材料、自由安排阅读进度、有选择性的获取大量信息和知识的学习过程。.在小学语文课外活动中,课外阅读是不可或缺的。.课外阅读...
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