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毕业论文>整合技术的学科教学法知识(TPACK)研究的现状和发展趋势科教学法知:研究现状和发胧趋势整合技术的学科教学法知识研究的现状和发展趋势.北京师范大’学现代教育技术研究所.北京:.曲阜师范大学信息技术与传播学院,山东照:.汀苏师范大学教育科学学院。
技术—教学法—内容知识(TPACK)研究议题及其进展.―技术—教学法—内容知识‖(TPACK)是信息技术与课程整合、教师知识与教学学习研究的热点之一。.本文从TPACK框架的提出、主要研究议题与进展、以及有待解决的问题和未来研究方向等方面,系统报道与评论了...
教师TPACK发展的心理动力分析岳群智王爱华（北京大学教育学院教育技术系，北京100871）[摘要]近年来随着大量信息技术被引入教育领域，教师掌握及应用相关技术知识的研究成为热点。
学科教育技术课程是培养教师实施信息技术与学科教学深度融合能力的重要载体.为了探讨如何建设深入学科的教育技术课程,采用内容分析和深度访谈等方法研究了英属哥伦比亚大学的一门在线教育硕士项目课程——"运用技术教数学与科学".研究发现:该课程以TPACK理论和有意使用技术的教学思维框架...
TPACK英文文献知识图谱起源和脉络是关于本文可作为相关专业脉络论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文十二脉络论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。.【摘要】.近年来,国内外对整合技术的学科教学知识（TechnologicalPedagogicalandContentKnowledge,TPACK...
摘要：TPACK理论是信息技术与学科教学整合的知识体系，是信息技术支持下的教与学教学方法更新和改革新途径。本文基于TPACK理论框架下从整合技术、信息技术、教学内容、教学方法几个方面对中学物理的教与学进行探究，以实际教学案例给出了两者有效结合的方法
博士论文[1]教师整合技术的学科教学知识影响因素模型构建研究[D].徐鹏.东北师范大学2014硕士论文[1]基于TPACK理论的师范生教育技术应用能力培养研究[D].宋梅梅.湖南师范大学2017本文编…
博士毕业论文—《师范生TPACK发展实践模式研究》摘要第1-5页Abstract第5-16页第1章绪论第16-28页1.1研究缘起第16-18页1.1.1信息时代教师专业发展的需求
高中数学教师tpack现状调查及发展策略⑥淼怒S硕士学位论文高中数学教师TPACK现状调查及发展策略论文作者刘勇指与别币胡鳓顷教授学科专业基础数学研究方向数学课程设计华中师范大学数学与统计学学院2016年5月⑧硕士学位论文MASTER...
硕士博士毕业论文—师范生TPACK发展实践模式研究摘要第1-5页Abstract第5-16页第1章绪论第16-28页1.1研究缘起第16-18页1.1.1信息时代教师专业发展的需求
毕业论文>整合技术的学科教学法知识(TPACK)研究的现状和发展趋势科教学法知:研究现状和发胧趋势整合技术的学科教学法知识研究的现状和发展趋势.北京师范大’学现代教育技术研究所.北京:.曲阜师范大学信息技术与传播学院,山东照:.汀苏师范大学教育科学学院。
技术—教学法—内容知识(TPACK)研究议题及其进展.―技术—教学法—内容知识‖(TPACK)是信息技术与课程整合、教师知识与教学学习研究的热点之一。.本文从TPACK框架的提出、主要研究议题与进展、以及有待解决的问题和未来研究方向等方面,系统报道与评论了...
教师TPACK发展的心理动力分析岳群智王爱华（北京大学教育学院教育技术系，北京100871）[摘要]近年来随着大量信息技术被引入教育领域，教师掌握及应用相关技术知识的研究成为热点。
学科教育技术课程是培养教师实施信息技术与学科教学深度融合能力的重要载体.为了探讨如何建设深入学科的教育技术课程,采用内容分析和深度访谈等方法研究了英属哥伦比亚大学的一门在线教育硕士项目课程——"运用技术教数学与科学".研究发现:该课程以TPACK理论和有意使用技术的教学思维框架...
TPACK英文文献知识图谱起源和脉络是关于本文可作为相关专业脉络论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文十二脉络论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。.【摘要】.近年来,国内外对整合技术的学科教学知识（TechnologicalPedagogicalandContentKnowledge,TPACK...
摘要：TPACK理论是信息技术与学科教学整合的知识体系，是信息技术支持下的教与学教学方法更新和改革新途径。本文基于TPACK理论框架下从整合技术、信息技术、教学内容、教学方法几个方面对中学物理的教与学进行探究，以实际教学案例给出了两者有效结合的方法
博士论文[1]教师整合技术的学科教学知识影响因素模型构建研究[D].徐鹏.东北师范大学2014硕士论文[1]基于TPACK理论的师范生教育技术应用能力培养研究[D].宋梅梅.湖南师范大学2017本文编…
博士毕业论文—《师范生TPACK发展实践模式研究》摘要第1-5页Abstract第5-16页第1章绪论第16-28页1.1研究缘起第16-18页1.1.1信息时代教师专业发展的需求
高中数学教师tpack现状调查及发展策略⑥淼怒S硕士学位论文高中数学教师TPACK现状调查及发展策略论文作者刘勇指与别币胡鳓顷教授学科专业基础数学研究方向数学课程设计华中师范大学数学与统计学学院2016年5月⑧硕士学位论文MASTER...
硕士博士毕业论文—师范生TPACK发展实践模式研究摘要第1-5页Abstract第5-16页第1章绪论第16-28页1.1研究缘起第16-18页1.1.1信息时代教师专业发展的需求
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