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《生活中的负数》教学设计孙玮教学内容：北师版四年级上P88—90教学目标：1、知识与技能：在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确地读、写负数。2、过程与方法：使学生在熟悉的生活情境中，经历数学化、符号化的过程，体会负数...
小学四年级数学共十五个单元，分为数与计算、空间图形、统计、游戏公平四个部分。现我就“数与计算”部分谈以下几点：一、数的认识在数数过程中，体会数的意义；在处理数据的过程中，掌握数的读写，结合实际背景，认识数据改写单位的必要性；在观察比较中，掌握求近似数的方法。
北师大版数学四年级上册《生活中的负数》优秀教案2套.《生活中的负数》教学设计教学内容：北师版四年级上P88—90教学目标：1、知识与技能：在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确地读、写负数...
《正负数》一课就是让学生在认识温度的基础上进一步地认识正负数以及0的特殊意义。下面就是初心范文网编辑给大家带来的小学数学四年级《正负数》教案模板，欢迎大家阅读!小学数学四年级《正负数》教案模板一教学目标：
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北师大版四年级数学《温度》教学设计.doc.度》教学设计【教学目标】：1、利用温度的情境了解正负数的表达法，感受引入负数的必要性，并会正确读写。.2、借助温度的情境感受负数的意义，会比较温度背景下两个负数的高低。.【教学重、难点】：1...
数学史在小学数学四年级教学中的实践研究.谭娟.【摘要】：新课标把数学素养的提高、情感态度价值观、创新意识放到了更加重要的位置,对教师提出了更高的要求。.笔者是一位长期在教育岗位工作的一线教师,曾尝试用讲故事、放图片、小组活动、动手操作...
小学四年级学生认识负数，无论知识的积累还是认知水平，都有一定的难度。在本单元第一课时《温度》的学习的基础上，四年级的学生接触并简单了解与正数相对应的负数，可行又具有趣味性和挑战性，学生的学习积极性会非常高。
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小学四年级数学共十五个单元，分为数与计算、空间图形、统计、游戏公平四个部分。现我就“数与计算”部分谈以下几点：一、数的认识在数数过程中，体会数的意义；在处理数据的过程中，掌握数的读写，结合实际背景，认识数据改写单位的必要性；在观察比较中，掌握求近似数的方法。
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北师大版四年级数学《温度》教学设计.doc.度》教学设计【教学目标】：1、利用温度的情境了解正负数的表达法，感受引入负数的必要性，并会正确读写。.2、借助温度的情境感受负数的意义，会比较温度背景下两个负数的高低。.【教学重、难点】：1...
数学史在小学数学四年级教学中的实践研究.谭娟.【摘要】：新课标把数学素养的提高、情感态度价值观、创新意识放到了更加重要的位置,对教师提出了更高的要求。.笔者是一位长期在教育岗位工作的一线教师,曾尝试用讲故事、放图片、小组活动、动手操作...
小学四年级学生认识负数，无论知识的积累还是认知水平，都有一定的难度。在本单元第一课时《温度》的学习的基础上，四年级的学生接触并简单了解与正数相对应的负数，可行又具有趣味性和挑战性，学生的学习积极性会非常高。
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