在写作的过程中,一线教师容易出现哪些问题,冯卫东老师也在书中做了深入的揭示。读着那些问题,似乎觉得就是本人平日写论文的问题,“老套”“大话”“跟风”“含混”“做作”这类问题似乎都有过。
冯卫东作了题为《在“好课”中打开“美篇”的“魔盒”——基于课例研析的教学论文写作》的专题讲座,他围绕“优秀灵魂、美好教育也是写出来的”“在‘好课’中打开“美篇”的‘魔盒’”以及“关于教师写作的几点建议”等3方面,结合典型的课例,重点为教师如何将好课写成好的教学论文...
6月16日中午,北京大学学生学术写作指导研讨会暨“学术写作与表达”第五次备课会在电教楼403举行。中国语言文学系副系主任宋亚云长聘副教授、心理与认知科学学院苏彦捷教授、信息管理系张久珍教授、哲学系陈波教授、信息科学技术学院陈江教授以及课堂派创始人、北大校友马卫东、陈杰宾...
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这篇论文是从创意写作与文学、地方知识转化的角度展开的,创意写作能给我们的文学、产业带来什么,答案在这篇文章里。[4]葛红兵,刘卫东.从创意写作到创意城市:——美国爱荷华大学创意写作发展的启示[J].写作(上旬刊),2017(11):22-30.
冯卫东则用诗性的语言陈述了教育写作带给他的改变。他说,教育写作使自己模糊的思绪变成清晰的思想,用余秋雨先生的话来说,不断地表达是对灵魂的不断重组。“我觉得写作使自己走向了丰富和深刻,使自己内心世界变得较为单纯,也多姿多彩。
论文写作中的基本要求:1、根据论文研究方向,进行文献查找和分析文献资料;2、能够查找、翻译和分析外文资料;3、参考国内外研究现状和成果,分析、写作、完成完整的毕业论文。.三、计划进度:12.9确定论文题目、收集资料、准备开题...
每一篇论文在写作中都必不可缺的是参考文献,因为在学术研究过程中,自己写作的论文或多或少的都可能对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。下面我们就来了解一下会计论文
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