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在写作的过程中，一线教师容易出现哪些问题，冯卫东老师也在书中做了深入的揭示。读着那些问题，似乎觉得就是本人平日写论文的问题，“老套”“大话”“跟风”“含混”“做作”这类问题似乎都有过。
冯卫东教授的精彩讲座赢得了大家的一致好评，在我校教师中引起了热烈反响。在最后的互动环节，冯教授现场点评了部分教师听完讲座的感想，鼓励大家要敢于实践，勤于写作；冯教授还回答了有关作文教学的提问，并就作文教学提出了独到新颖、富有创意的建议。
作者：冯卫东著出版社：教育科学出版社出版时间：2012-05-00开本：16开印刷时间：0000-00-00页数：244字数：240ISBN：9787504164834版次：2，购买今天怎样做教科研：写给中小学教师（第2版）等社会文化相关商品，欢迎您到孔夫子旧书
为了进一步提高我校教科研水平，促进教师专业化成长，让每一位教师善学、善教、善研，八一小学行知论坛特邀江苏省特级教师、南通市教育科学研究院的冯卫东副院长给全体教师带来了题为《让好课成为好“作品”》的讲座，他给老师们重点谈了基于课例研析的教学论文写作。
冯卫东作了题为《在“好课”中打开“美篇”的“魔盒”——基于课例研析的教学论文写作》的专题讲座，他围绕“优秀灵魂、美好教育也是写出来的”“在‘好课’中打开“美篇”的‘魔盒’”以及“关于教师写作的几点建议”等3方面，结合典型的课例，重点为教师如何将好课写成好的教学论文...
微型课题升华教师的实践智慧冯卫东让更多教师参与到课题研究中来,是.让更多教师参与到课题研究中来,是各地教育科研机构一项主要的工作。.但我们也发现,各级各类规划课题与一线教师之间存在着一层“厚障壁”,一些课题或者大而无当,或者虚而失实...
6月16日中午，北京大学学生学术写作指导研讨会暨“学术写作与表达”第五次备课会在电教楼403举行。中国语言文学系副系主任宋亚云长聘副教授、心理与认知科学学院苏彦捷教授、信息管理系张久珍教授、哲学系陈波教授、信息科学技术学院陈江教授以及课堂派创始人、北大校友马卫东、陈杰宾...
论文字数：5633论文编号：sb2015071718142513495日期：2017-11-08来源：硕博论文网.Tag：.李吉林情境教学的语言训练研究.开题报告.目录.一、选题背景.二、研究目的和意义.三、本文研究涉及的主要理论.四、本文研究的主要内容及研究框架.
小学情境作文教学探析.doc,高等教育自学考试毕业论文封面市地：年月日专业汉语言文学姓名王红霞联系电话15762119109准考证号230114800068档案号通讯地址山东省滨州市滨城区黄河五路彭家小区邮编256600论文题目小学情境作文...
7.文秋芳《应用语言学研究方法与论文写作》（外语教学与研究出版社2004）8.王远新《语言理论与语言学方》（教育科学出版社2006）9.亓海峰《汉语国际教育硕士学位论文写作分析与指导》（华语教学出版社2015）N规律探求和理论思考
在写作的过程中，一线教师容易出现哪些问题，冯卫东老师也在书中做了深入的揭示。读着那些问题，似乎觉得就是本人平日写论文的问题，“老套”“大话”“跟风”“含混”“做作”这类问题似乎都有过。
冯卫东教授的精彩讲座赢得了大家的一致好评，在我校教师中引起了热烈反响。在最后的互动环节，冯教授现场点评了部分教师听完讲座的感想，鼓励大家要敢于实践，勤于写作；冯教授还回答了有关作文教学的提问，并就作文教学提出了独到新颖、富有创意的建议。
作者：冯卫东著出版社：教育科学出版社出版时间：2012-05-00开本：16开印刷时间：0000-00-00页数：244字数：240ISBN：9787504164834版次：2，购买今天怎样做教科研：写给中小学教师（第2版）等社会文化相关商品，欢迎您到孔夫子旧书
为了进一步提高我校教科研水平，促进教师专业化成长，让每一位教师善学、善教、善研，八一小学行知论坛特邀江苏省特级教师、南通市教育科学研究院的冯卫东副院长给全体教师带来了题为《让好课成为好“作品”》的讲座，他给老师们重点谈了基于课例研析的教学论文写作。
冯卫东作了题为《在“好课”中打开“美篇”的“魔盒”——基于课例研析的教学论文写作》的专题讲座，他围绕“优秀灵魂、美好教育也是写出来的”“在‘好课’中打开“美篇”的‘魔盒’”以及“关于教师写作的几点建议”等3方面，结合典型的课例，重点为教师如何将好课写成好的教学论文...
微型课题升华教师的实践智慧冯卫东让更多教师参与到课题研究中来,是.让更多教师参与到课题研究中来,是各地教育科研机构一项主要的工作。.但我们也发现,各级各类规划课题与一线教师之间存在着一层“厚障壁”,一些课题或者大而无当,或者虚而失实...
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论文字数：5633论文编号：sb2015071718142513495日期：2017-11-08来源：硕博论文网.Tag：.李吉林情境教学的语言训练研究.开题报告.目录.一、选题背景.二、研究目的和意义.三、本文研究涉及的主要理论.四、本文研究的主要内容及研究框架.
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7.文秋芳《应用语言学研究方法与论文写作》（外语教学与研究出版社2004）8.王远新《语言理论与语言学方》（教育科学出版社2006）9.亓海峰《汉语国际教育硕士学位论文写作分析与指导》（华语教学出版社2015）N规律探求和理论思考
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