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【非连续性文本阅读方法】非连续性文本教育论文word版.doc,非连续性文本教育论文近年来，越来越多的非连续性文本阅读材料出现在学生们的视野当中，出现在中考试题中，打破了历来以连续性文本独霸一方的局面，以势不可挡的形势冲向了语文的阅读教学中。
论文开头部分是绪论。主要内容是问题研究缘起,国内外研究现状综述,研究意义、方法和创新之处以及核心概念界定。第一章是非连续性文本的概述。从非连续性文本的内涵、分类、特征和语文阅读教学价值四个方面进行阐述。第二章是初中语文非连续性...
非连续性文本阅读的基本要求是要从所提供的材料中寻找有用的信息，包括字面信息以及隐藏的信息等。比如，公交车牌这一非连续性文本阅读，要让学生从中寻找出出发地——目的地之间的路线、班次等。这种指向阅读，是一种基本信息获取的方法。
2国外研究现状91.5研究方法11第2章非连续性文本的文本特征分析122.1非连续性文本的分类122.1.1依据外观形式分类122.1.2依据表达方式分类142.1.3依据阅读价值分类152.2非连续性文本的特点162.2.1非连续性文本与连续性文本对比162.2.2非连续性文本的
摘要：小学阶段是训练学生非连续性文本阅读能力的关键时期。结合实践，在小学语文教学中提出并尝试运用了厘清学段目标、明确阅读要求，适当辅助介入、有效融合文本，密切联系生活、挖掘生活资源，创新教学方式、注重读写运用的教学策略，以有效提升学生的非连续性文本阅读能力。
初中语文非连续性文本阅读教学策略研究.【摘要】：2011年语文新课程标准提出“非连续性文本”阅读教学的要求,目的在于丰富学生文本阅读的多元体验,提升中学生适应实际生活需求的阅读能力。.当前,语文非连续性文本的阅读日益受到一线教师的关注,许多...
非连续性文本阅读虽然看似材料多、内容杂，但是只要掌握了答题技巧，同样可以轻松得分！非连续性文本阅读题是近年来中考语文命题的热点题型。许多考生面对这类考题，没有很好地把握各则材料之间的区别和联系，往往受到干扰信息的影响，不得要领。
2019年部编版小学四年级语文《非连续性文本》阅读题及答案：一、阅读短文，完成问题。(26分)关于班级同学近视问题的调查报告(一)问题的提出为了了解班内同学近视的情况，查找近视的原因，更好地进行预防，我对班内同学的视力状况进行了调查…
非连续性文本阅读教学初中语文论文.语文君•2021年3月14日pm2:41•论文•阅读126.一、提高初中语文非连续性文本阅读教学的措施.（一）充分利用课本中的插图资源.在初中语文教科书中有大量的插图，这些插图或作为教学内容呈现出来，或作为课本内容...
广东韶关市教育局教研室（512000）黄会芬非连续性文本阅读是《义务教育语文课程标准（2011版）》新增的内容。什么是“非连续性文本”？新课标为什么要增加这样一个内容？对大多数教师而言，“非连续性文本”是一个新名词。它向广大语文教师的阅读教学提出了一个崭新的话题。
【非连续性文本阅读方法】非连续性文本教育论文word版.doc,非连续性文本教育论文近年来，越来越多的非连续性文本阅读材料出现在学生们的视野当中，出现在中考试题中，打破了历来以连续性文本独霸一方的局面，以势不可挡的形势冲向了语文的阅读教学中。
论文开头部分是绪论。主要内容是问题研究缘起,国内外研究现状综述,研究意义、方法和创新之处以及核心概念界定。第一章是非连续性文本的概述。从非连续性文本的内涵、分类、特征和语文阅读教学价值四个方面进行阐述。第二章是初中语文非连续性...
非连续性文本阅读的基本要求是要从所提供的材料中寻找有用的信息，包括字面信息以及隐藏的信息等。比如，公交车牌这一非连续性文本阅读，要让学生从中寻找出出发地——目的地之间的路线、班次等。这种指向阅读，是一种基本信息获取的方法。
2国外研究现状91.5研究方法11第2章非连续性文本的文本特征分析122.1非连续性文本的分类122.1.1依据外观形式分类122.1.2依据表达方式分类142.1.3依据阅读价值分类152.2非连续性文本的特点162.2.1非连续性文本与连续性文本对比162.2.2非连续性文本的
摘要：小学阶段是训练学生非连续性文本阅读能力的关键时期。结合实践，在小学语文教学中提出并尝试运用了厘清学段目标、明确阅读要求，适当辅助介入、有效融合文本，密切联系生活、挖掘生活资源，创新教学方式、注重读写运用的教学策略，以有效提升学生的非连续性文本阅读能力。
初中语文非连续性文本阅读教学策略研究.【摘要】：2011年语文新课程标准提出“非连续性文本”阅读教学的要求,目的在于丰富学生文本阅读的多元体验,提升中学生适应实际生活需求的阅读能力。.当前,语文非连续性文本的阅读日益受到一线教师的关注,许多...
非连续性文本阅读虽然看似材料多、内容杂，但是只要掌握了答题技巧，同样可以轻松得分！非连续性文本阅读题是近年来中考语文命题的热点题型。许多考生面对这类考题，没有很好地把握各则材料之间的区别和联系，往往受到干扰信息的影响，不得要领。
2019年部编版小学四年级语文《非连续性文本》阅读题及答案：一、阅读短文，完成问题。(26分)关于班级同学近视问题的调查报告(一)问题的提出为了了解班内同学近视的情况，查找近视的原因，更好地进行预防，我对班内同学的视力状况进行了调查…
非连续性文本阅读教学初中语文论文.语文君•2021年3月14日pm2:41•论文•阅读126.一、提高初中语文非连续性文本阅读教学的措施.（一）充分利用课本中的插图资源.在初中语文教科书中有大量的插图，这些插图或作为教学内容呈现出来，或作为课本内容...
广东韶关市教育局教研室（512000）黄会芬非连续性文本阅读是《义务教育语文课程标准（2011版）》新增的内容。什么是“非连续性文本”？新课标为什么要增加这样一个内容？对大多数教师而言，“非连续性文本”是一个新名词。它向广大语文教师的阅读教学提出了一个崭新的话题。
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