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摘要：非连续性文本多以图画、图表的形式呈现，与传统的连续性文本相比具有直观、清晰、概括性强的特点，更便于学生的理解与学习。本文重点针对小学语文中年段非连续性文本的教学进行探究，希望以此能提高非连续性本文的教学质量。关键词：小学语文；教学方式；非连续性文本
小学语文非连续性文本阅读教学研究--中国期刊网.唐莹.江苏省常州市武进区礼嘉中心小学213176.摘要：语文阅读这一版块，若按照文本的大类型，则可以将其分为连续性文本和非连续性文本。.于学生而言，平时在语文教材中接触的课文，这些大多属于前者...
小学语文非连续性文本阅读教学研究“非连续性文本阅读”已成为《义务教育语文课程标准（2011年版）》中的热点问题，它来源于国际的PISA测试，通过指导学生非连续性文本阅读能培养学生获取信息、得出结论和解决生活实际问题等能力，具有重要意义。
非连续性文本阅读教学模式及运用杨毅惠福建省漳浦县东坂中学福建漳浦363208[摘要]在初中语文教学中开展非连续性文本的阅读教学，有助于让学生们在不同的文本之间建立一定的联系，在阅读理解解决问题的时候可以顺利找到突破口。初中语文阅读教学应当
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊赵维杭州市萧山区益农镇初级中学【摘要】非连续性文本阅读是新课程标准的要求，是生活的需要，语文实践的需要，并在近年各地中考题中时有出现，而大多数一线教师对非连续性文本的阅读教学不够重视。
本研究旨在语文新课标的要求之下，对语文非连续性文本阅读教学展开研究，尝试建构其阅读教学策略，使学生学会从非连续性文本中获取所需要的信息，得出有意义的结论，具备现代公民应具有的阅读能力。.3．非连续性文本成为初中学生语文阅读能力测评...
作者：陈丽来源：考试周刊2019年30期摘要：非连续性阅读越来越受到人们的重视，本文简要论述了初中语文非连续性文本阅读教学现状，并给出了一些初中语文非连续性文本阅读教
1.非连续性文本的概念界定沈大安在《非连续性文本的阅读和指导》(《小学语文》，2012.7)中认为“非连续性文本”是一种综合型文本，各部分文本相互融合来传递信息，最常见的例子有包含图表的报告、数据表、地图等。.杨雪梅《非连续性文本阅读是语文...
【摘要】非连续性文本阅读是当下语文教育研究的热点问题之一，本文旨在结合初中语文阅读教学实践，分析初中语文非连续性文本阅读教学存在的不足，并提出相应的教学策略。【关键词】初中语文；非连续性文本；教学策略《全日制义务教育语文课程标准》（20XX
一、非连续性文本阅读教学不可或缺非连续性文本阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。即使“统编本”教材没有，我们也要着力挖掘教学资源，按时、按量、按质完成非连续性文本阅读教学内容。
摘要：非连续性文本多以图画、图表的形式呈现，与传统的连续性文本相比具有直观、清晰、概括性强的特点，更便于学生的理解与学习。本文重点针对小学语文中年段非连续性文本的教学进行探究，希望以此能提高非连续性本文的教学质量。关键词：小学语文；教学方式；非连续性文本
小学语文非连续性文本阅读教学研究--中国期刊网.唐莹.江苏省常州市武进区礼嘉中心小学213176.摘要：语文阅读这一版块，若按照文本的大类型，则可以将其分为连续性文本和非连续性文本。.于学生而言，平时在语文教材中接触的课文，这些大多属于前者...
小学语文非连续性文本阅读教学研究“非连续性文本阅读”已成为《义务教育语文课程标准（2011年版）》中的热点问题，它来源于国际的PISA测试，通过指导学生非连续性文本阅读能培养学生获取信息、得出结论和解决生活实际问题等能力，具有重要意义。
非连续性文本阅读教学模式及运用杨毅惠福建省漳浦县东坂中学福建漳浦363208[摘要]在初中语文教学中开展非连续性文本的阅读教学，有助于让学生们在不同的文本之间建立一定的联系，在阅读理解解决问题的时候可以顺利找到突破口。初中语文阅读教学应当
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊赵维杭州市萧山区益农镇初级中学【摘要】非连续性文本阅读是新课程标准的要求，是生活的需要，语文实践的需要，并在近年各地中考题中时有出现，而大多数一线教师对非连续性文本的阅读教学不够重视。
本研究旨在语文新课标的要求之下，对语文非连续性文本阅读教学展开研究，尝试建构其阅读教学策略，使学生学会从非连续性文本中获取所需要的信息，得出有意义的结论，具备现代公民应具有的阅读能力。.3．非连续性文本成为初中学生语文阅读能力测评...
作者：陈丽来源：考试周刊2019年30期摘要：非连续性阅读越来越受到人们的重视，本文简要论述了初中语文非连续性文本阅读教学现状，并给出了一些初中语文非连续性文本阅读教
1.非连续性文本的概念界定沈大安在《非连续性文本的阅读和指导》(《小学语文》，2012.7)中认为“非连续性文本”是一种综合型文本，各部分文本相互融合来传递信息，最常见的例子有包含图表的报告、数据表、地图等。.杨雪梅《非连续性文本阅读是语文...
【摘要】非连续性文本阅读是当下语文教育研究的热点问题之一，本文旨在结合初中语文阅读教学实践，分析初中语文非连续性文本阅读教学存在的不足，并提出相应的教学策略。【关键词】初中语文；非连续性文本；教学策略《全日制义务教育语文课程标准》（20XX
一、非连续性文本阅读教学不可或缺非连续性文本阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。即使“统编本”教材没有，我们也要着力挖掘教学资源，按时、按量、按质完成非连续性文本阅读教学内容。
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