非连续性文本阅读教学初中语文论文.语文君•2021年3月14日pm2:41•论文•阅读126.一、提高初中语文非连续性文本阅读教学的措施.(一)充分利用课本中的插图资源.在初中语文教科书中有大量的插图,这些插图或作为教学内容呈现出来,或作为课本内容...
1.非连续性文本的概念界定沈大安在《非连续性文本的阅读和指导》(《小学语文》,2012.7)中认为“非连续性文本”是一种综合型文本,各部分文本相互融合来传递信息,最常见的例子有包含图表的报告、数据表、地图等。.杨雪梅《非连续性文本阅读是语文...
【非连续性文本阅读方法】非连续性文本教育论文word版.doc,非连续性文本教育论文近年来,越来越多的非连续性文本阅读材料出现在学生们的视野当中,出现在中考试题中,打破了历来以连续性文本独霸一方的局面,以势不可挡的形势冲向了语文的阅读教学中。
摘要:小学阶段是训练学生非连续性文本阅读能力的关键时期。结合实践,在小学语文教学中提出并尝试运用了厘清学段目标、明确阅读要求,适当辅助介入、有效融合文本,密切联系生活、挖掘生活资源,创新教学方式、注重读写运用的教学策略,以有效提升学生的非连续性文本阅读能力。
小学语文非连续性文本阅读教学研究“非连续性文本阅读”已成为《义务教育语文课程标准(2011年版)》中的热点问题,它来源于国际的PISA测试,通过指导学生非连续性文本阅读能培养学生获取信息、得出结论和解决生活实际问题等能力,具有重要意义。
《关于非连续性文本阅读》:本论文可用于连续性论文范文参考下载,连续性相关论文写作参考研究。【摘要】在读图时代到来的今天,简简单单的,排列整齐的文字文本,已不能满足人民大众的学习要求.应运而生的,是各种排列简洁、数据清晰、信息完备、言简意赅的文本形式,及“非连续性文本...
非连续性文本阅读虽然看似材料多、内容杂,但是只要掌握了答题技巧,同样可以轻松得分!非连续性文本阅读题是近年来中考语文命题的热点题型。许多考生面对这类考题,没有很好地把握各则材料之间的区别和联系,往往受到干扰信息的影响,不得要领。
【摘要】非连续性文本阅读是当下语文教育研究的热点问题之一,本文旨在结合初中语文阅读教学实践,分析初中语文非连续性文本阅读教学存在的不足,并提出相应的教学策略。【关键词】初中语文;非连续性文本;教学策略《全日制义务教育语文课程标准》(20XX
小学语文非连续性文本阅读教学研究--中国期刊网.唐莹.江苏省常州市武进区礼嘉中心小学213176.摘要:语文阅读这一版块,若按照文本的大类型,则可以将其分为连续性文本和非连续性文本。.于学生而言,平时在语文教材中接触的课文,这些大多属于前者...
非连续性文本(non-continuetexts)是在国际PISA(ProgrammeforInternationalStudentAssessment)阅读测试中出现的一种文本格式,从粗略的引介到我国义务教育课程标准中则可以看出,我国学者对PISA测试这一宏大的框架下的这种文本格式并没有进行特别的研究。.本论文主要是从...
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1.非连续性文本的概念界定沈大安在《非连续性文本的阅读和指导》(《小学语文》,2012.7)中认为“非连续性文本”是一种综合型文本,各部分文本相互融合来传递信息,最常见的例子有包含图表的报告、数据表、地图等。.杨雪梅《非连续性文本阅读是语文...
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摘要:小学阶段是训练学生非连续性文本阅读能力的关键时期。结合实践,在小学语文教学中提出并尝试运用了厘清学段目标、明确阅读要求,适当辅助介入、有效融合文本,密切联系生活、挖掘生活资源,创新教学方式、注重读写运用的教学策略,以有效提升学生的非连续性文本阅读能力。
小学语文非连续性文本阅读教学研究“非连续性文本阅读”已成为《义务教育语文课程标准(2011年版)》中的热点问题,它来源于国际的PISA测试,通过指导学生非连续性文本阅读能培养学生获取信息、得出结论和解决生活实际问题等能力,具有重要意义。
《关于非连续性文本阅读》:本论文可用于连续性论文范文参考下载,连续性相关论文写作参考研究。【摘要】在读图时代到来的今天,简简单单的,排列整齐的文字文本,已不能满足人民大众的学习要求.应运而生的,是各种排列简洁、数据清晰、信息完备、言简意赅的文本形式,及“非连续性文本...
非连续性文本阅读虽然看似材料多、内容杂,但是只要掌握了答题技巧,同样可以轻松得分!非连续性文本阅读题是近年来中考语文命题的热点题型。许多考生面对这类考题,没有很好地把握各则材料之间的区别和联系,往往受到干扰信息的影响,不得要领。
【摘要】非连续性文本阅读是当下语文教育研究的热点问题之一,本文旨在结合初中语文阅读教学实践,分析初中语文非连续性文本阅读教学存在的不足,并提出相应的教学策略。【关键词】初中语文;非连续性文本;教学策略《全日制义务教育语文课程标准》(20XX
小学语文非连续性文本阅读教学研究--中国期刊网.唐莹.江苏省常州市武进区礼嘉中心小学213176.摘要:语文阅读这一版块,若按照文本的大类型,则可以将其分为连续性文本和非连续性文本。.于学生而言,平时在语文教材中接触的课文,这些大多属于前者...
非连续性文本(non-continuetexts)是在国际PISA(ProgrammeforInternationalStudentAssessment)阅读测试中出现的一种文本格式,从粗略的引介到我国义务教育课程标准中则可以看出,我国学者对PISA测试这一宏大的框架下的这种文本格式并没有进行特别的研究。.本论文主要是从...