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统编教材第一学段儿童诗歌教学策略探讨摘要：【摘要】统编教材第一学段编排了大量的儿童诗，这些儿童诗是小学语文教学的重要内容，教好这些儿童诗需要恰当的教学方法。本文从引导学生读出韵律、品味语言、想象意境、感受情趣、仿写创…
读赏仿创：儿童诗歌创作的策略研究.doc,读赏仿创：儿童诗歌创作的策略研究-作文教学论文读赏仿创：儿童诗歌创作的策略研究江苏闾小荣蔡碧云儿童诗是一种两栖文体，它兼具儿童文学和诗歌的性质，以儿童化的语言姿态、儿童化的立场和视角、诗歌的艺术形式，表达儿童的情态与心声，使...
论文浅谈小学儿童诗教学.doc,附件1：论文编号：（由教研室统一按市、县编码编号）贵州省教育科学院贵州省教育学会2015年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表学科类别（不要以编号代替）：10小学语文论文题目浅谈小学儿童诗教学作者姓名黄仕碧学校名称贵州省贵阳市...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊胡菲燕绍兴市培新小学浙江绍兴312000摘要：诗歌不仅仅是中国优秀传统文化的凝聚和积淀，也反映了历史发展的脉络和轨迹，传递着特定的情感思想与价值取向，蕴含着丰富的艺术价值和教育价值，在整个素质化课堂建设中所...
广西崇左市江州区江南第一小学532200摘要：在儿童的精神成长中，诗歌的作用不言而喻。在今天高速信息社会，特别是少年儿童依旧需要诗歌的滋养，需要通过诗歌自己获得生存的自信与意义，获得精神的升华、安慰与愉悦，记住勇气、自豪、善良和奋斗精神。
因而近年来儿童诗歌开始受到更多研究者的关注，很多低段的老师也开始思考如何更好地进行儿童诗歌教学。本论文希望通过对统编本1-4册教材中儿童诗歌的梳理，结合教学现状和学生的特点，找出具体可行的小学课堂诗歌教学策略，使学生能感受到诗歌的
幼儿园诗歌教学的设计与组织实施——多元阅读课题组2012.11.14一、研究背景：诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。
儿童诗阅读与创作教学研究初探邳州市燕子埠镇燕北小学靳庆华摘要：儿童诗的阅读与创作教学要关注儿童特点，研究儿童诗课堂教学设计、教学案例，研究儿童诗的阅读与儿童诗创作的一般方法，探索儿童诗创作的理念，在儿童精神成长的背景下，召唤儿童的本真，回归童年的梦想，促进儿童...
一、诗歌仿编活动存在的问题.1.诗歌仿编活动流于形式。.幼儿园诗歌仿编活动要求教师引导幼儿在充分理解诗歌内容及结构的基础上，仿照某一首诗歌的框架，调动幼儿个人经验进行扩展想象，自己编出一首诗歌。.仿编活动前必须要有足够的时间，让幼儿...
浅析泰戈尔对冰心诗歌创作影响_开题报告_英语论文网.WhentheCrescentMoonIlluminatestheSpringWater–OntheinfluenceofTagoreonBingXin’sPoetryCreation.1、课题的目的及意义（含国内外的研究现状分析或设计方案比较、选型分析等）.诺贝尔文学奖得主罗宾德拉纳特•...
统编教材第一学段儿童诗歌教学策略探讨摘要：【摘要】统编教材第一学段编排了大量的儿童诗，这些儿童诗是小学语文教学的重要内容，教好这些儿童诗需要恰当的教学方法。本文从引导学生读出韵律、品味语言、想象意境、感受情趣、仿写创…
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广西崇左市江州区江南第一小学532200摘要：在儿童的精神成长中，诗歌的作用不言而喻。在今天高速信息社会，特别是少年儿童依旧需要诗歌的滋养，需要通过诗歌自己获得生存的自信与意义，获得精神的升华、安慰与愉悦，记住勇气、自豪、善良和奋斗精神。
因而近年来儿童诗歌开始受到更多研究者的关注，很多低段的老师也开始思考如何更好地进行儿童诗歌教学。本论文希望通过对统编本1-4册教材中儿童诗歌的梳理，结合教学现状和学生的特点，找出具体可行的小学课堂诗歌教学策略，使学生能感受到诗歌的
幼儿园诗歌教学的设计与组织实施——多元阅读课题组2012.11.14一、研究背景：诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。
儿童诗阅读与创作教学研究初探邳州市燕子埠镇燕北小学靳庆华摘要：儿童诗的阅读与创作教学要关注儿童特点，研究儿童诗课堂教学设计、教学案例，研究儿童诗的阅读与儿童诗创作的一般方法，探索儿童诗创作的理念，在儿童精神成长的背景下，召唤儿童的本真，回归童年的梦想，促进儿童...
一、诗歌仿编活动存在的问题.1.诗歌仿编活动流于形式。.幼儿园诗歌仿编活动要求教师引导幼儿在充分理解诗歌内容及结构的基础上，仿照某一首诗歌的框架，调动幼儿个人经验进行扩展想象，自己编出一首诗歌。.仿编活动前必须要有足够的时间，让幼儿...
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