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基于语文教材群文阅读的“1+X”教学建模——浅谈“1”的定位和“X”的功能方东流;王雁玲;黄利梅阅读教学"1+X"有效地衔接了教材内外的阅读资源,大大增加了阅读量,拓展了阅读视野,为课外阅读课内化指明了方向;群文阅读与"1+X"一直就有着不解之缘,群文阅读为"1+X"探索理论依据和实践路径。
12020年山东省高考语文真题试卷逐题解析.2非连续性文本阅读（2020年全国新高考I卷高考题）.3《建水记（之四）》阅读练习及答案（2020年全国新高考I卷高考题）.4《明史·左光斗传》阅读练习及答案（2020年全国新高考I卷高考题）.5杜甫《赠别郑炼赴襄阳...
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