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教育部办公厅关于推进习近平法治思想纳入高校法治理论教学体系的通知.教高厅函〔2021〕17号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，2018—2022年教育部高等...
造成大学生法治教育存在薄弱环节的原因是多方面的,有学校教育方面的原因,也有社会环境、学生自身等方面的原因。深入分析当前大学生法治教育的困境,在全面依法治国背景下加强大学生法治教育,可以从法治教育方案、法治教育环境、法治教育团队三方面着手。
马克思主义法治理论中国化的最新成果.熊选国（中央依法治国办组成人员、司法部副部长）.今年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调指出：“中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势...
习近平法治思想中的法治建设规划理论杨宗科（西北政法大学校长、习近平法治思想研究中心主任）习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴战略全局应运而生的法治思想，它从历史与现实相贯通、国内与国际相关联、理论和实践相结合的角度，深刻回答了中国特色社会主义进入新时代为什么...
中国特色社会主义法治理论：对马克思主义法学基本原理进行创造性转换的科学理论，是马克思主义法学当代化、现实化和中国化的产物，是将普遍性的法治理论同中国具体的法治实践紧密结合起来的结果，是法治中国建设的…
教育部和各省级教育部门要制定培训计划，着力加强高等学校分管校领导、法治工作机构人员的法治培训。九、建立评价监督机制和工作报告制度。学校要根据法律法规和学校实际，研究制定考核标准和办法，加强对学校各部门的法治工作考核，考核结果作为对各部门综合考核的重要内容。
习近平法治思想研究所承办“报纸理论文章的写作与发表”学术交流会.发布时间：2021-10-18来源：访问量：72.2021年10月7日下午两点，由北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心中央民族大学研究基地主办、习近平法治思想研究所承办的基地第12期...
加强法治教育队伍建设。法治教育离不开一支理论知识深厚、专业技能强、品德高尚的法治教育队伍。加强法治教育队伍建设，一是要提高教师的法律知识水平和法律思维能力。教师要引导大学生树立积极向上的价值观和人生观，利用法律的指引、教育、评价、警示作用引导大学生通过法律常识和...
从理论意义上看，习近平法治思想开辟了马克思主义法治理论新境界，具有理论的引领力，标志着马克思主义法治思想的历史性飞跃。我们党从建立革命根据地时就领导人民制定实施宪法法律，在近100年的革命、建设、改革历程中，不断推进马克思主义法治理论中国化。
以理论和实证分析为基础,根据协同管理理论,落实多方主体的教育责任,形成多部门协同教育机制,搭建多元化普法平台,帮助大学生培育法治思维,实现法治长沙。【文章来源】：品位经典.2020,(09)【文章页数】：2页【文章目录】：一、加强大学生法治思维培育的时代要求
教育部办公厅关于推进习近平法治思想纳入高校法治理论教学体系的通知.教高厅函〔2021〕17号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，2018—2022年教育部高等...
造成大学生法治教育存在薄弱环节的原因是多方面的,有学校教育方面的原因,也有社会环境、学生自身等方面的原因。深入分析当前大学生法治教育的困境,在全面依法治国背景下加强大学生法治教育,可以从法治教育方案、法治教育环境、法治教育团队三方面着手。
马克思主义法治理论中国化的最新成果.熊选国（中央依法治国办组成人员、司法部副部长）.今年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调指出：“中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势...
习近平法治思想中的法治建设规划理论杨宗科（西北政法大学校长、习近平法治思想研究中心主任）习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴战略全局应运而生的法治思想，它从历史与现实相贯通、国内与国际相关联、理论和实践相结合的角度，深刻回答了中国特色社会主义进入新时代为什么...
中国特色社会主义法治理论：对马克思主义法学基本原理进行创造性转换的科学理论，是马克思主义法学当代化、现实化和中国化的产物，是将普遍性的法治理论同中国具体的法治实践紧密结合起来的结果，是法治中国建设的…
教育部和各省级教育部门要制定培训计划，着力加强高等学校分管校领导、法治工作机构人员的法治培训。九、建立评价监督机制和工作报告制度。学校要根据法律法规和学校实际，研究制定考核标准和办法，加强对学校各部门的法治工作考核，考核结果作为对各部门综合考核的重要内容。
习近平法治思想研究所承办“报纸理论文章的写作与发表”学术交流会.发布时间：2021-10-18来源：访问量：72.2021年10月7日下午两点，由北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心中央民族大学研究基地主办、习近平法治思想研究所承办的基地第12期...
加强法治教育队伍建设。法治教育离不开一支理论知识深厚、专业技能强、品德高尚的法治教育队伍。加强法治教育队伍建设，一是要提高教师的法律知识水平和法律思维能力。教师要引导大学生树立积极向上的价值观和人生观，利用法律的指引、教育、评价、警示作用引导大学生通过法律常识和...
从理论意义上看，习近平法治思想开辟了马克思主义法治理论新境界，具有理论的引领力，标志着马克思主义法治思想的历史性飞跃。我们党从建立革命根据地时就领导人民制定实施宪法法律，在近100年的革命、建设、改革历程中，不断推进马克思主义法治理论中国化。
以理论和实证分析为基础,根据协同管理理论,落实多方主体的教育责任,形成多部门协同教育机制,搭建多元化普法平台,帮助大学生培育法治思维,实现法治长沙。【文章来源】：品位经典.2020,(09)【文章页数】：2页【文章目录】：一、加强大学生法治思维培育的时代要求
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