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教学论文小学生整本书阅读延展活动的策略研究.课题名称:《小学生整本书阅读延展活动的策略研究》（一）课题的核心概念及其界定整本书：儿童的成长时一个彩色的阶梯，不同的年龄需要读不同色彩的书。.“整本书”同“单篇短章”相比，知识的容量...
小学语文整本书阅读教学研究.张敏.【摘要】：目前,我国小学生的整本书阅读状况不容乐观,存在阅读量小、阅读面窄、阅读能力低下等现象。.为了提高人才竞争力,2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“核心素养...
以语文要素引领整本书阅读的教学策略——以统编版小学语文六年级上册教材为例.摘要：语文要素是小学语文教学中的一个核心内容，包括必需的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略和学习习惯等。.本文以统编版小学语文六年级上册教材为例，谈谈...
整本书阅读已走上“课程化”的道路。老师们必须重视引领小学生进行整本书阅读。【关键词】整本书阅读；书目；兴趣；交流；指导时至今日，整本书阅读已经从最初一般性地提倡“多读书，读好书，读整本书”，转到规定性的课程建设上来。
整本书阅读指导策略研究开题报告.《小学生整本书阅读指导策略研究》开题报告一、本课题核心概念的界定《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。.”并强调...
两千多年以来，人们的阅读并非一直在黑暗中摸索，我们的先人，不但没有人教过他“整本书阅读”，甚至连基本课程也没有，却写下那么多书要我们这代人教“整本书阅读”，而且还要“培训”要“研讨”，这就不能不直面当下的社会…
论文正文共分为五部分:第一章,主要对“初中整本书阅读阶梯式指导”的相关概念进行界定,并阐述在初中整本书阅读中采用阶梯式指导的基本依据。第二章,根据语文教学改革的现状和初中生语文学习的现实,分别阐述了初中整本书阅读阶梯式指导的必要性和可行性。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着我国新课程标准的不断深入，它对于小学语文课程提出了更高的要求，其整本书阅读就成了一个热点话题。整本书阅读是叶圣陶教育思想的重要组成部分，在小学语文阅读教学过程中，整本书阅读教学方式的运…
从选文到整本书阅读——以《俗世奇人》整本书阅读教学为例.万红英.江西省宜春市宜阳学校336000.摘要：从选文入手，了解选文的出处，进行整本书阅读。.关键词：课内习法，阅读用法.整本书阅读的重要性已经深入教师、学生、家长的内心。.“注重学生...
整本书阅读不但成为可能，而且成为必须要做的事情。正如新课标中对“读整本书”的要求就充分体现了叶先生的阅读理念。二、为什么要阅读整本书1、阅读整本书可以使学生扩大阅读面、应用课堂上学习的阅读方法，养成良好的阅读习惯。
教学论文小学生整本书阅读延展活动的策略研究.课题名称:《小学生整本书阅读延展活动的策略研究》（一）课题的核心概念及其界定整本书：儿童的成长时一个彩色的阶梯，不同的年龄需要读不同色彩的书。.“整本书”同“单篇短章”相比，知识的容量...
小学语文整本书阅读教学研究.张敏.【摘要】：目前,我国小学生的整本书阅读状况不容乐观,存在阅读量小、阅读面窄、阅读能力低下等现象。.为了提高人才竞争力,2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“核心素养...
以语文要素引领整本书阅读的教学策略——以统编版小学语文六年级上册教材为例.摘要：语文要素是小学语文教学中的一个核心内容，包括必需的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略和学习习惯等。.本文以统编版小学语文六年级上册教材为例，谈谈...
整本书阅读已走上“课程化”的道路。老师们必须重视引领小学生进行整本书阅读。【关键词】整本书阅读；书目；兴趣；交流；指导时至今日，整本书阅读已经从最初一般性地提倡“多读书，读好书，读整本书”，转到规定性的课程建设上来。
整本书阅读指导策略研究开题报告.《小学生整本书阅读指导策略研究》开题报告一、本课题核心概念的界定《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。.”并强调...
两千多年以来，人们的阅读并非一直在黑暗中摸索，我们的先人，不但没有人教过他“整本书阅读”，甚至连基本课程也没有，却写下那么多书要我们这代人教“整本书阅读”，而且还要“培训”要“研讨”，这就不能不直面当下的社会…
论文正文共分为五部分:第一章,主要对“初中整本书阅读阶梯式指导”的相关概念进行界定,并阐述在初中整本书阅读中采用阶梯式指导的基本依据。第二章,根据语文教学改革的现状和初中生语文学习的现实,分别阐述了初中整本书阅读阶梯式指导的必要性和可行性。
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从选文到整本书阅读——以《俗世奇人》整本书阅读教学为例.万红英.江西省宜春市宜阳学校336000.摘要：从选文入手，了解选文的出处，进行整本书阅读。.关键词：课内习法，阅读用法.整本书阅读的重要性已经深入教师、学生、家长的内心。.“注重学生...
整本书阅读不但成为可能，而且成为必须要做的事情。正如新课标中对“读整本书”的要求就充分体现了叶先生的阅读理念。二、为什么要阅读整本书1、阅读整本书可以使学生扩大阅读面、应用课堂上学习的阅读方法，养成良好的阅读习惯。
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