摘要:目的探讨儿童言语和语言障碍的治疗方法.方法对2007年1月至2009年1月我科就诊的言语和语言障碍患儿,运用行为矫正,言语语言治疗和家庭治疗三者结合的模式对儿童言语语言问题进行治疗.结果语言障碍,构音异常和口吃是儿童言语语言障碍门诊的三大问题.运用综合治疗模式治疗疗效显著.结论...
自闭症儿童语言障碍与特殊型的不同分析摘要:摘要:在过去几十年中,关于自闭症儿童语言障碍与特殊型语言障碍是否相同一直存在争议。本文通过回顾前人研究得出结论:尽管两类儿童在语言障碍的表现上存在相似之处,但存在本质区别。该结论有助于临床医生为这些儿…
儿童语言韵律障碍可视音乐治疗的个案研究,可视音乐治疗,语言韵律障碍。可视音乐治疗是音乐治疗的一种新方法,它在传统音乐治疗的基础上,结合现代化技术,将视觉系统与听觉系统有机结合,使音色、旋...
构音障碍儿童实施言语治疗效果的临床观察.护理研究2100年5月第2第5期上旬版(第31)4卷总2期构音障碍儿童实施治7果的临床观察。.言语口疗效目口,JClialosvtoneecfcryigcberainoftoarninoupechrpohlenwiyarhitseh...
一例复杂语言障碍脑瘫儿童的治疗体会.广东省康复医学会、广东省残疾人康复协会2005学术年会论文汇编(六)提供反馈,强化反应:(七)教育内容系统全面,循序渐进;(八)加强直观性教育,注意教学活动的变化:(九)采用合作学习,提高各种技能...
针刺对孤独症儿童语言障碍的图片词汇智商门值)及社会适应行为商数(ADQ)有明显的改善作用.通过对本组患)L事件相关诱发电位的研究,提示针刺能有效地缩短孤独...儿童适应行为评定量表共有59个项目,分8个分量表和3个因子.为了适应目前我国城乡经济文化尚有...
原深圳市儿童医院言语治疗科主任,现就职于深圳市第二人民医院口腔科语言障碍专科门诊,主要从事儿童及成人语言障碍的临床、基础科研和专业教学工作,发表SCI及核心期刊论文40余篇,参编专著…
脑瘫儿童言语障碍的案例分析障碍,分析,语言,障碍的,脑瘫儿童,语言障碍,脑瘫儿童的,案例分析,脑瘫语言,脑瘫的孩子中国康复医学会第九届全国康复治疗学术年会论文集脑瘫儿童言语障碍的案例分析金星2,上海市虹口区曲阳街道社区服务中心康复科z上海中医药大学康复医学院摘要:目的:探讨...
由我中心与外语研究与语言服务协同创新中心、英语语言文化学院共同承办的“儿童语言障碍研究与康复”专家咨询会于2017年12月16-17日在我校举行。本次专家咨询会聚焦儿童语言障碍研究与康复的学术理据、临床诊疗和康复训练等问题。我中心石定栩教授、何晓炜教授、杨静教授、马志刚教授及...
语言与交流障碍是孤独症的重要症状,是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式,多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍,通常在两岁和三岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,在2~3岁以前有表达性语言,随着年龄
摘要:目的探讨儿童言语和语言障碍的治疗方法.方法对2007年1月至2009年1月我科就诊的言语和语言障碍患儿,运用行为矫正,言语语言治疗和家庭治疗三者结合的模式对儿童言语语言问题进行治疗.结果语言障碍,构音异常和口吃是儿童言语语言障碍门诊的三大问题.运用综合治疗模式治疗疗效显著.结论...
自闭症儿童语言障碍与特殊型的不同分析摘要:摘要:在过去几十年中,关于自闭症儿童语言障碍与特殊型语言障碍是否相同一直存在争议。本文通过回顾前人研究得出结论:尽管两类儿童在语言障碍的表现上存在相似之处,但存在本质区别。该结论有助于临床医生为这些儿…
儿童语言韵律障碍可视音乐治疗的个案研究,可视音乐治疗,语言韵律障碍。可视音乐治疗是音乐治疗的一种新方法,它在传统音乐治疗的基础上,结合现代化技术,将视觉系统与听觉系统有机结合,使音色、旋...
构音障碍儿童实施言语治疗效果的临床观察.护理研究2100年5月第2第5期上旬版(第31)4卷总2期构音障碍儿童实施治7果的临床观察。.言语口疗效目口,JClialosvtoneecfcryigcberainoftoarninoupechrpohlenwiyarhitseh...
一例复杂语言障碍脑瘫儿童的治疗体会.广东省康复医学会、广东省残疾人康复协会2005学术年会论文汇编(六)提供反馈,强化反应:(七)教育内容系统全面,循序渐进;(八)加强直观性教育,注意教学活动的变化:(九)采用合作学习,提高各种技能...
针刺对孤独症儿童语言障碍的图片词汇智商门值)及社会适应行为商数(ADQ)有明显的改善作用.通过对本组患)L事件相关诱发电位的研究,提示针刺能有效地缩短孤独...儿童适应行为评定量表共有59个项目,分8个分量表和3个因子.为了适应目前我国城乡经济文化尚有...
原深圳市儿童医院言语治疗科主任,现就职于深圳市第二人民医院口腔科语言障碍专科门诊,主要从事儿童及成人语言障碍的临床、基础科研和专业教学工作,发表SCI及核心期刊论文40余篇,参编专著…
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由我中心与外语研究与语言服务协同创新中心、英语语言文化学院共同承办的“儿童语言障碍研究与康复”专家咨询会于2017年12月16-17日在我校举行。本次专家咨询会聚焦儿童语言障碍研究与康复的学术理据、临床诊疗和康复训练等问题。我中心石定栩教授、何晓炜教授、杨静教授、马志刚教授及...
语言与交流障碍是孤独症的重要症状,是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式,多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍,通常在两岁和三岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,在2~3岁以前有表达性语言,随着年龄