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言语语言障碍儿童执行功能的研究现状上官莉莉（综述）【摘要】赵亚茹（审校）语言是人类交流的工具，与认知功能以及思维的发展有关。.执行功能作为人类一种高级认知功能，与学龄前期儿童的语言能力密切联系、协调发展。.探讨语言能力与执行功能...
儿童语言和言语障碍是常见的儿童发育障碍之一,其可对儿童的沟通、社交、学习和行为产生严重的影响.本文将重点阐述正常语言和言语的产生过程,语言障碍和言语障碍的发生机制,以及正确的干预…
摘要：目的探讨儿童言语和语言障碍的治疗方法.方法对2007年1月至2009年1月我科就诊的言语和语言障碍患儿,运用行为矫正,言语语言治疗和家庭治疗三者结合的模式对儿童言语语言问题进行治疗.结果语言障碍,构音异常和口吃是儿童言语语言障碍门诊的三大问题.运用综合治疗模式治疗疗效显著.结论...
自闭症儿童语言障碍与特殊型的不同分析摘要：摘要：在过去几十年中，关于自闭症儿童语言障碍与特殊型语言障碍是否相同一直存在争议。本文通过回顾前人研究得出结论：尽管两类儿童在语言障碍的表现上存在相似之处，但存在本质区别。该结论有助于临床医生为这些儿…
脑瘫儿童言语障碍的案例分析障碍,分析,语言,障碍的,脑瘫儿童,语言障碍,脑瘫儿童的,案例分析,脑瘫语言,脑瘫的孩子中国康复医学会第九届全国康复治疗学术年会论文集脑瘫儿童言语障碍的案例分析金星2，上海市虹口区曲阳街道社区服务中心康复科z上海中医药大学康复医学院摘要：目的：探讨...
多语言环境或是一个直观的、立体的大背景,是语言习得障碍产生的主要因素。参与构成多语言环境的各方面因素是导致部分儿童出现语言习得障碍的实质诱发因素。成长于多语言环境下的儿童在语言习得障碍方面的表现大致分为以下时期:语言获得与感知期、混杂
1张微;;注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的记忆更新困难:源自效应量分析的结果[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年2刘之旺;张文武;程芳;敬攀;胡珍玉;王晓笳;;宁波市中学生ADHD症状及相关睡眠紊乱的问卷调查[A...
李红霞夏耀芳刘翠青苏金柱赵燕摘要目的：分析患儿听力测试结果，探讨对言语发育障碍患儿的听力检测方法，做到早诊断、早干预。方法：选择2012年1～12月我科因言语发育障碍就诊的患儿180例，进行病史询问、耳科检查、声导抗、耳声发射、听觉稳态反应、听觉脑干诱发电位等方法进行检查。
构音障碍儿童实施言语治疗效果的临床观察.护理研究2100年5月第2第5期上旬版（第31）4卷总2期构音障碍儿童实施治7果的临床观察。.言语口疗效目口，JClialosvtoneecfcryigcberainoftoarninoupechrpohlenwiyarhitseh...
本系统涵盖了大部分言语障碍儿童的训练目标及其相关内容，游戏难度适宜，画面鲜艳可爱，易被儿童接受和完成。同时，丰富的系统内容还能帮助特殊教育教师和言语康复工作者节省为每一位分别制定训练材料的时间，将大幅提高治疗效率。
言语语言障碍儿童执行功能的研究现状上官莉莉（综述）【摘要】赵亚茹（审校）语言是人类交流的工具，与认知功能以及思维的发展有关。.执行功能作为人类一种高级认知功能，与学龄前期儿童的语言能力密切联系、协调发展。.探讨语言能力与执行功能...
儿童语言和言语障碍是常见的儿童发育障碍之一,其可对儿童的沟通、社交、学习和行为产生严重的影响.本文将重点阐述正常语言和言语的产生过程,语言障碍和言语障碍的发生机制,以及正确的干预…
摘要：目的探讨儿童言语和语言障碍的治疗方法.方法对2007年1月至2009年1月我科就诊的言语和语言障碍患儿,运用行为矫正,言语语言治疗和家庭治疗三者结合的模式对儿童言语语言问题进行治疗.结果语言障碍,构音异常和口吃是儿童言语语言障碍门诊的三大问题.运用综合治疗模式治疗疗效显著.结论...
自闭症儿童语言障碍与特殊型的不同分析摘要：摘要：在过去几十年中，关于自闭症儿童语言障碍与特殊型语言障碍是否相同一直存在争议。本文通过回顾前人研究得出结论：尽管两类儿童在语言障碍的表现上存在相似之处，但存在本质区别。该结论有助于临床医生为这些儿…
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多语言环境或是一个直观的、立体的大背景,是语言习得障碍产生的主要因素。参与构成多语言环境的各方面因素是导致部分儿童出现语言习得障碍的实质诱发因素。成长于多语言环境下的儿童在语言习得障碍方面的表现大致分为以下时期:语言获得与感知期、混杂
1张微;;注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的记忆更新困难:源自效应量分析的结果[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年2刘之旺;张文武;程芳;敬攀;胡珍玉;王晓笳;;宁波市中学生ADHD症状及相关睡眠紊乱的问卷调查[A...
李红霞夏耀芳刘翠青苏金柱赵燕摘要目的：分析患儿听力测试结果，探讨对言语发育障碍患儿的听力检测方法，做到早诊断、早干预。方法：选择2012年1～12月我科因言语发育障碍就诊的患儿180例，进行病史询问、耳科检查、声导抗、耳声发射、听觉稳态反应、听觉脑干诱发电位等方法进行检查。
构音障碍儿童实施言语治疗效果的临床观察.护理研究2100年5月第2第5期上旬版（第31）4卷总2期构音障碍儿童实施治7果的临床观察。.言语口疗效目口，JClialosvtoneecfcryigcberainoftoarninoupechrpohlenwiyarhitseh...
本系统涵盖了大部分言语障碍儿童的训练目标及其相关内容，游戏难度适宜，画面鲜艳可爱，易被儿童接受和完成。同时，丰富的系统内容还能帮助特殊教育教师和言语康复工作者节省为每一位分别制定训练材料的时间，将大幅提高治疗效率。
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