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高等医学院校的根本任务是培养高素质医学人才，人才培养质量高低关系着高等医学院校的生存和发展[1]。儿科医学教育是高等医学教育的重要组成部分，包含两大内容，一是课堂上的医学理论教学，二是进入临床实习阶段的医学临床践教学。
关键词：儿科教学；医学高专；特色小组；医师培养1.背景1998年，教育部为了拓宽专业面，在《普通高等学校本科专业目录》的调整中，将儿科专业作为调整专业于次年起停止招生，一直到目前大多数医学高等院校未恢复儿科专业招生。
儿科开展循证医学教学实践的研究,循证医学,医学教育,儿科,临床教学。对71名进入儿科临床学习的临床医学专业本科学生开展循证医学教学实践,结果表明,实验组学生在查阅杂志文章,MEDL...
双语教学在儿科临床实习中的应用.赵琳，昆明医学院学报.2008（1）：5.浅谈儿科临床互动式学习方法.谢怀平，祝大丽，李艳红等；卫生软科学.2010.016.探讨循征医学教学模式在儿科见习中的应用价值.何玲，夏晓玲，施丽斌.中国高等医学教育.2010.01
健康教育类论文范文例文,与儿科护理健康教育管理相关农村社区教育论文参考文献：.儿科护理管理论文.像)技术(技)106社区口腔口腔。.儿科护理论文题目全国全国2002年4月高等教育自学考试儿科护理学(一)试题参考答案,课程代码:03003,一,单项选择题(本大题共...
文-05Z574；质优价廉，欢迎阅读！资料与方法，般资料选择2013年6月～2014年6月大庆油田总医院收治的100例疝气患儿作为研究对象，并采用随机的方式分为观察组和对照组，人文教育在儿科学临床医学专业学位研究..
项目为全国高等教育五年制临床医学专业教材主干课配套辅导用书，以全国医学院校教学大纲为依据，以中国医药科技出版社“全国普通高等医学院校五年制临床医学专业十三五规划教材为蓝本，由靠前品质院校长年从事一线教学工作且具有丰富临床教学经验的专家教授编写而成。
国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见国办发〔2020〕34号各省、自治区、直辖市人民政,2020-09-23-17:09:00索引号：000014349/2020-00094主题分类：科技、教育\教育发文机关：国务院办公厅
3、在外文医学专业期刊上发表的论文，凡被科学引文索引（SCI）收录的，可按国家级论文对待；没有被收录的，按省级论文对待。4、多人完成的著作中，只有著作的章节有署明作者姓名的、或书中有明确界定的，才能计算编著者完成的字数，申报评审时有效，没有明确界定的无效。
7月26日-28日，第一届全国儿科医学教学会议在杭州召开。本次会议由教育部高等学校儿科学专业教学指导分委员会(以下简称“儿科教指委”)主办，浙江大学医学院儿科学院、浙江大学医学院附属儿童医院承办。今年是新中国成立70周年，儿科教育事业也随着国家的发展取得了丰硕的成果，开启了新...
高等医学院校的根本任务是培养高素质医学人才，人才培养质量高低关系着高等医学院校的生存和发展[1]。儿科医学教育是高等医学教育的重要组成部分，包含两大内容，一是课堂上的医学理论教学，二是进入临床实习阶段的医学临床践教学。
关键词：儿科教学；医学高专；特色小组；医师培养1.背景1998年，教育部为了拓宽专业面，在《普通高等学校本科专业目录》的调整中，将儿科专业作为调整专业于次年起停止招生，一直到目前大多数医学高等院校未恢复儿科专业招生。
儿科开展循证医学教学实践的研究,循证医学,医学教育,儿科,临床教学。对71名进入儿科临床学习的临床医学专业本科学生开展循证医学教学实践,结果表明,实验组学生在查阅杂志文章,MEDL...
双语教学在儿科临床实习中的应用.赵琳，昆明医学院学报.2008（1）：5.浅谈儿科临床互动式学习方法.谢怀平，祝大丽，李艳红等；卫生软科学.2010.016.探讨循征医学教学模式在儿科见习中的应用价值.何玲，夏晓玲，施丽斌.中国高等医学教育.2010.01
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文-05Z574；质优价廉，欢迎阅读！资料与方法，般资料选择2013年6月～2014年6月大庆油田总医院收治的100例疝气患儿作为研究对象，并采用随机的方式分为观察组和对照组，人文教育在儿科学临床医学专业学位研究..
项目为全国高等教育五年制临床医学专业教材主干课配套辅导用书，以全国医学院校教学大纲为依据，以中国医药科技出版社“全国普通高等医学院校五年制临床医学专业十三五规划教材为蓝本，由靠前品质院校长年从事一线教学工作且具有丰富临床教学经验的专家教授编写而成。
国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见国办发〔2020〕34号各省、自治区、直辖市人民政,2020-09-23-17:09:00索引号：000014349/2020-00094主题分类：科技、教育\教育发文机关：国务院办公厅
3、在外文医学专业期刊上发表的论文，凡被科学引文索引（SCI）收录的，可按国家级论文对待；没有被收录的，按省级论文对待。4、多人完成的著作中，只有著作的章节有署明作者姓名的、或书中有明确界定的，才能计算编著者完成的字数，申报评审时有效，没有明确界定的无效。
7月26日-28日，第一届全国儿科医学教学会议在杭州召开。本次会议由教育部高等学校儿科学专业教学指导分委员会(以下简称“儿科教指委”)主办，浙江大学医学院儿科学院、浙江大学医学院附属儿童医院承办。今年是新中国成立70周年，儿科教育事业也随着国家的发展取得了丰硕的成果，开启了新...
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