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多元智能理论下的幼儿英语教育的浅析论文美国哈佛大学心理学家霍华德.加德纳教授提出多元智能理论，简称MI理论，是在对传统智能批判的基础上提出的科学的多元智能理论，对国际教育界产生了超过心理学的巨大影响。
多元智能理论影响中国幼儿教育界开始于加德纳的《多元智能》在中国出版发行，但仅止步于理论的探讨i二十世纪九十年代中期以来，大中专院校的一些学前教育教材中逐步开始引入多元智能理论，各种教育杂志和期刊越来越多的发表有关多元...
多元智能理论及其对我国幼儿教育的影响_学前教育毕业论文.[摘要]推进素质教育，教育要面向全体幼儿。.面对千差万别的幼儿，教师要真正做到对每一个幼儿的平等对待，需要在强有力的理论背景下形成的深刻观念予以支持，让教师充满信心地面对每一个...
从多元智能视角分析幼儿教育整体观发布时间：2017-10-1615:44所属平台：学报论文发表浏览：次幼儿是祖国的花朵，教育应从娃娃抓起，培养完整健全的儿童人格教育是现代幼儿教育的新理念，也是幼儿教学的新思路，幼儿教育也应该向着儿童…
摘要：目前,多元智能理论对我们教育改革的影响正在进一步深化。.而在音乐教育中开发幼儿的多元智能,便是其中所做的一种积极的实践探索。.在幼儿音乐教育中我们应当明确,幼儿多元智能的开发必须是在幼儿音乐审美体验前提下进行的。.同时,不同幼儿...
多元智能与幼儿园课程整合的策略研究.本文以“多元智能理论的基本观点、多元智能理论视野‘F的幼儿园课程理念，特别是智能的存在形式和运作形式”为理论依据，在“对国内外以多元智能理论为指导的课程实践与经验的总结归纳”的基础上，尝试多角度地...
本研究力图通过在幼儿园中班开展STEAM教学活动,考察其对中班幼儿多元智能的影响,并为教师在幼儿园内开展STEAM教学活动提出可操作的建议。本研究选取上海市X幼儿园,并随机挑选实验组和对照组两个中班共60名幼儿作为研究对象。
四、人工智能浪潮下的教育革新(一)适应幼儿成长的智能建筑如何使幼儿教育建筑建设改善及规范教学环境,完成新旧过渡,适应教育过程更加透明的要求,兼顾学校的长远发展需要,防止可能出现的资源浪费，成为目前国内幼儿教育建筑建设亟待解决的问题，因此幼儿教育建筑的长远发展方向是智能...
多元智能理论的教育过程和学习方法是肯定每个儿童都具有多元智能，通过个性化教育发现每个儿童各自的智能强项，培养和发展儿童的强项后不能就此停步不前了，而是要把他们带人一个更广泛的学习领地，也就是要把强项影响推动到其他智能领域中去，促进其他智能的发展，从而实现儿童的全面...
浅谈互联网在学前教育中对幼儿学习的影响.一、问题提出.从上世纪90年代开始，多媒体与网络信息技术作为新兴的技术手段为教育注入了新的活力，创造了新的教育手段与教育方法，不仅使教育信息在世界上快速的传播，而且最大限度地实现了全球教育资源的...
多元智能理论下的幼儿英语教育的浅析论文美国哈佛大学心理学家霍华德.加德纳教授提出多元智能理论，简称MI理论，是在对传统智能批判的基础上提出的科学的多元智能理论，对国际教育界产生了超过心理学的巨大影响。
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多元智能理论及其对我国幼儿教育的影响_学前教育毕业论文.[摘要]推进素质教育，教育要面向全体幼儿。.面对千差万别的幼儿，教师要真正做到对每一个幼儿的平等对待，需要在强有力的理论背景下形成的深刻观念予以支持，让教师充满信心地面对每一个...
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摘要：目前,多元智能理论对我们教育改革的影响正在进一步深化。.而在音乐教育中开发幼儿的多元智能,便是其中所做的一种积极的实践探索。.在幼儿音乐教育中我们应当明确,幼儿多元智能的开发必须是在幼儿音乐审美体验前提下进行的。.同时,不同幼儿...
多元智能与幼儿园课程整合的策略研究.本文以“多元智能理论的基本观点、多元智能理论视野‘F的幼儿园课程理念，特别是智能的存在形式和运作形式”为理论依据，在“对国内外以多元智能理论为指导的课程实践与经验的总结归纳”的基础上，尝试多角度地...
本研究力图通过在幼儿园中班开展STEAM教学活动,考察其对中班幼儿多元智能的影响,并为教师在幼儿园内开展STEAM教学活动提出可操作的建议。本研究选取上海市X幼儿园,并随机挑选实验组和对照组两个中班共60名幼儿作为研究对象。
四、人工智能浪潮下的教育革新(一)适应幼儿成长的智能建筑如何使幼儿教育建筑建设改善及规范教学环境,完成新旧过渡,适应教育过程更加透明的要求,兼顾学校的长远发展需要,防止可能出现的资源浪费，成为目前国内幼儿教育建筑建设亟待解决的问题，因此幼儿教育建筑的长远发展方向是智能...
多元智能理论的教育过程和学习方法是肯定每个儿童都具有多元智能，通过个性化教育发现每个儿童各自的智能强项，培养和发展儿童的强项后不能就此停步不前了，而是要把他们带人一个更广泛的学习领地，也就是要把强项影响推动到其他智能领域中去，促进其他智能的发展，从而实现儿童的全面...
浅谈互联网在学前教育中对幼儿学习的影响.一、问题提出.从上世纪90年代开始，多媒体与网络信息技术作为新兴的技术手段为教育注入了新的活力，创造了新的教育手段与教育方法，不仅使教育信息在世界上快速的传播，而且最大限度地实现了全球教育资源的...
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