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打破学科壁垒，多学科融合教学——活学语文.摘要：二十一世纪是一个高速发展的时代，因此语文与其它学科的融合尤为重要。.随着教育的逐渐成熟,语文的教学和学习再也不是也不能局限在一本小小、薄薄的语文书上了，而是要做到触类旁通，举一反三...
小学科学教学与多学科融合的策略研究--中国期刊网.金婉雯.浙江省东阳市白云银田小学322100.摘要：与其他学科不同，针对小学科学这一科目的学习，更多强调的是学习的综合性。.具体而言，即是在小学科学教学过程中，更加注重与其他不同学科之间的融合...
多学科融合教学初探.doc,多学科融合教学初探----教育教学论文-->【摘要】在教育教学过程中，将语文、地理、音乐多个学科内容和教法有机地融合在一起实施教学，往往能使课堂学习气氛更浓厚，形式更生动，趣味性更强，更易于学生接受和理解。
学历教育院校多学科交叉融合建设需求研究中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）03-0228-02一、国内外高水平学历教育院校几乎都以多学科交叉融合为一个基本特征，要建设“军内领先、国内知名”的特色学历教育院校，必须...
结语.学科发展方向的拓宽、新的交叉学科的形成，都说明学科融合是现阶段风景园林设计学习乃至整个学术界的大势所趋。.艺术院校的风景园林设计专业在面对学科融合的现状时，一方面应积极进行多学科跨专业的教学探索。.另一方面，在强调共融的同时也...
多学科融合打破了单一学科存在的思想禁锢，产生了科学创新，为科研及其成果的临床应用、进而解决重大临床问题提供了新的发展思路。纵观科学发展的历史进程，人类知识和思想的发展经历了由早期的“整体化”到近代的“专业化”，再到现代的“综合化”的过程。
一、初中生物课堂多学科融合教学的必要性分析.近年来，教育体系在越来越健全的同时，教师的教育理念和模式也进行了相应的改变，强化了创新力度，力求可以从多个角度增强学生的素养和能力，让学生的整体水平能够得到提高。.经分析，在初中生物课堂...
2120140329控制科学与工程2014级孙丹丹注意多学科的交叉与融合的方意义当代科学研究和技术发明变得越来越复杂，进行移植与交叉，通过多学科或跨学科的研究，常常能够获得单一学科研究无法获…
多学科融合的观点已经为越来越多的国家教育体系所接纳和提倡，尤其是在中学外语教学领域，多学科融合一直是教育研究的重点之一。我国的《英语新课程标准》指出：在教学中应积极促进英语学科与其他学科之间的相互渗透联系，以提高学生的创新意识和综合语言运用的能力。
信息技术支持的多学科融合教学研究.冯霞.【摘要】：随着信息技术在教育领域的快速发展,信息技术与课程融合进入发展新阶段,这加快了教育现代化的进程。.新时代需要新的人才,新人才需要具备创新能力、综合能力等。.同时,新一轮基础教育课程改革要求...
打破学科壁垒，多学科融合教学——活学语文.摘要：二十一世纪是一个高速发展的时代，因此语文与其它学科的融合尤为重要。.随着教育的逐渐成熟,语文的教学和学习再也不是也不能局限在一本小小、薄薄的语文书上了，而是要做到触类旁通，举一反三...
小学科学教学与多学科融合的策略研究--中国期刊网.金婉雯.浙江省东阳市白云银田小学322100.摘要：与其他学科不同，针对小学科学这一科目的学习，更多强调的是学习的综合性。.具体而言，即是在小学科学教学过程中，更加注重与其他不同学科之间的融合...
多学科融合教学初探.doc,多学科融合教学初探----教育教学论文-->【摘要】在教育教学过程中，将语文、地理、音乐多个学科内容和教法有机地融合在一起实施教学，往往能使课堂学习气氛更浓厚，形式更生动，趣味性更强，更易于学生接受和理解。
学历教育院校多学科交叉融合建设需求研究中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）03-0228-02一、国内外高水平学历教育院校几乎都以多学科交叉融合为一个基本特征，要建设“军内领先、国内知名”的特色学历教育院校，必须...
结语.学科发展方向的拓宽、新的交叉学科的形成，都说明学科融合是现阶段风景园林设计学习乃至整个学术界的大势所趋。.艺术院校的风景园林设计专业在面对学科融合的现状时，一方面应积极进行多学科跨专业的教学探索。.另一方面，在强调共融的同时也...
多学科融合打破了单一学科存在的思想禁锢，产生了科学创新，为科研及其成果的临床应用、进而解决重大临床问题提供了新的发展思路。纵观科学发展的历史进程，人类知识和思想的发展经历了由早期的“整体化”到近代的“专业化”，再到现代的“综合化”的过程。
一、初中生物课堂多学科融合教学的必要性分析.近年来，教育体系在越来越健全的同时，教师的教育理念和模式也进行了相应的改变，强化了创新力度，力求可以从多个角度增强学生的素养和能力，让学生的整体水平能够得到提高。.经分析，在初中生物课堂...
2120140329控制科学与工程2014级孙丹丹注意多学科的交叉与融合的方意义当代科学研究和技术发明变得越来越复杂，进行移植与交叉，通过多学科或跨学科的研究，常常能够获得单一学科研究无法获…
多学科融合的观点已经为越来越多的国家教育体系所接纳和提倡，尤其是在中学外语教学领域，多学科融合一直是教育研究的重点之一。我国的《英语新课程标准》指出：在教学中应积极促进英语学科与其他学科之间的相互渗透联系，以提高学生的创新意识和综合语言运用的能力。
信息技术支持的多学科融合教学研究.冯霞.【摘要】：随着信息技术在教育领域的快速发展,信息技术与课程融合进入发展新阶段,这加快了教育现代化的进程。.新时代需要新的人才,新人才需要具备创新能力、综合能力等。.同时,新一轮基础教育课程改革要求...
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