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《多位数乘一位数的口算乘法》教学反思《多位数乘一位数口算乘法》是人教版小学数学教材第五册第六单元中的一个起始内容，从教材的编排来看，属于承上启下的地位，它既是对以前知识的梳理回顾，也是对笔算这个新知识的铺垫。
根据位数估算。计算多位数乘、除法时，积的位数等于两因数位数之和或比这个和少1，商的位数等于被除数的位数减去除数的位数所得的差或比这个差多如学生估算如74×52的积，肯定是四位数，学生如果对错了位或算错成三位数就错了。根据经验估算。
积的变化规律SJ四年级下册.三三位数乘两位数计算：12×12＝14×14＝144196课后作业探索新知当堂检测课堂小结积的变化规律1课堂探究点2课时流程4先按要求算一算、填一填，再比较填出的结果。.乘数乘数积积的变化20360——203×260×（）203...
第六单元多位数乘一位数[单元整体说明]教材简析：本单元先出口算乘法，内容包含整十、整百数乘一位数的口算和相应的估算。先出口算，是因为学生在表内乘法的基础上继续学习用一位数乘整十、整百数比较容易接受。
人教版三年级数学上册《.多位数乘一位数口算乘法》培优课课件_15.多位数乘一位数整十、整百数乘一位数f一、复习导入口算。.3×5＝152×6＝128×9＝726×7＝429×5＝457×4＝28问题：直接说出得数f一、复习导入说一说。.1、3个100是3002、6个1000是60003、23有...
提供一个因数是11的乘法怎样速算规律_ppt文档免费下载，摘要:人教版四年级上册第52页巧算与速算两位数加一位数整十数小学三年级上册英语课件常用速算方法
多位数乘一位数口算乘法教学设计1教学目标1.知识与技能：能通过实际问题情境的展现，使学生理解和掌握整十、整百、整千数乘一位数及任意两位数乘一位数的算理与算法，并能正确的进行口算，进一步培养学生的计算能力、迁移类推的能力。
单位阵在矩阵乘法中的作用相当于数1在我们普通乘法中的作用．典型例题例6.5.3设，试计算和．解．结论4两个非零矩阵的乘积可以是零矩阵．由此若，不能得出或的结论．例6.5.4利用矩阵的乘法，三元线性方程组...
乘数是两位数乘法——“两位数乘多位数”教案.顾荣.【摘要】：正一、教学目的:使学生掌握乘数是两位数乘法的计算法则,能正确、迅速地进行计算。.能用乘法的验算方法,提高计算的准确率。.二、教学重点:用乘数十位上的数去乘被乘数得多少个“十”的...
以此类推即时训练：18×98=36×76=53×53=25×85=47×67=71×31=3、“一个数乘11”，包括两位数×11和多位数×11，写乘积的口诀是“两边一拉，中间相加。.”例如：23×11=253（把乘数的尾数3往后拉，头数2往前拉，中间是2+3=5，连接起来，积就是253）52×11=572（把乘数的...
《多位数乘一位数的口算乘法》教学反思《多位数乘一位数口算乘法》是人教版小学数学教材第五册第六单元中的一个起始内容，从教材的编排来看，属于承上启下的地位，它既是对以前知识的梳理回顾，也是对笔算这个新知识的铺垫。
根据位数估算。计算多位数乘、除法时，积的位数等于两因数位数之和或比这个和少1，商的位数等于被除数的位数减去除数的位数所得的差或比这个差多如学生估算如74×52的积，肯定是四位数，学生如果对错了位或算错成三位数就错了。根据经验估算。
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多位数乘一位数口算乘法教学设计1教学目标1.知识与技能：能通过实际问题情境的展现，使学生理解和掌握整十、整百、整千数乘一位数及任意两位数乘一位数的算理与算法，并能正确的进行口算，进一步培养学生的计算能力、迁移类推的能力。
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