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多媒体环境下历史教学论文摘要：一、多媒体环境下光彩夺目的历史课堂（一）历史课堂中，引人入胜的新课导入导入新课，一下子吸引住学生的目光，激发他们对本节课的兴趣是一节课成功的关键。在信息获取多样化的当今社会，单凭口舌、板书等单一的导入…
多媒体教学在历史教学的应用论文摘要：在教育事业的发展过程中，教学改革在不断地进行创新完善，注重培养学生的学习兴趣和创新能力，所以多媒体教学手段在课堂中成为了重要的组成部分。对近几年在教育中反映出的问题，如何充分地利用好多媒体教学的辅助手段，对课程进行讲解，成为...
多媒体教学下初中历史论文摘要：一、多媒体手段在初中历史教学中的实践要点1.通过多媒体手段来创建初中历史学台成立自主学习团队，拓展学习空间。网络平台上的一些相关历史资源十分丰富，我们如果可以将这些海量的资源来“搬”到我们的初中历史…
初中历史教学的多媒体技术实践摘要：摘要：历史是初中阶段的主要学科之一，丰富的历史知识可以增加学生的文化积累，提高学生的历史素养以及人文素养，为学生的综合发展奠定良好的基础。但是传统教学的理论性较强，学生对课堂学习的兴趣度不高，甚至会对…
高中历史教学论文对多媒体教学手段的反思dearedu但是多媒体技术只是作为中学历史课堂教学的一个重要补充，而不是要代替传统的教学方式，。.传统教学手段也其有自身的长处，而且至今仍是确有成效且普遍运用的教学手段。.因此在教学过程中...
摘要：近几年随着社会科学技术的发展，各个学校都重视现代化教学手段使用和推广，计算机多媒体技术在教学中得到了广泛的应用。它以其表现形式的多样性、表现内容的丰富性、表达方式的直观性等优点给传统的口授手书的教学方式带来了历史性的变革，让课堂变得更加丰富多彩，让我们历史...
多媒体技术在初中历史教学中的应用论文现如今，随着信息技术的不断的发展，教育工作者也在教学过程中越来越多地去使用多媒体网络。因为多媒体具有信息量大并且兼具视频的特点，它能够创造出更好的教学情境，直观形象，有声有色。
高中历史教学论文多媒体环境下历史图像在“课程整合”中的使用dearedu在历史“课程整合”中，要充分利用多媒体技术培养学生“看图说史”的能力，通过联想形成对历史现象的体验，促进学生的再造想象，突破时空限制，达到“以图引思”的目的...
多媒体技术与历史教学的融合摘要：一、培养学生的学科素养教师可将自己制作的微课上传到网上，学生可随时随地利用智能手机、平板、电脑点播学习。微课短小精致，围绕一个中心主题重点分析讲述，有极大的自主选择空间，适合学生自学。在微课中学生与…
初中历史教学论文浅析中学历史多媒体网络教学dearedu运用多媒体网络教学，培养学生自主学习的能力，实现历史教学的个性化学习；历史是一门综合性学科，它涵盖了人类社会的很多方面，涉及政治、经济、文化、军事等很多领域。.历史上的每一...
多媒体环境下历史教学论文摘要：一、多媒体环境下光彩夺目的历史课堂（一）历史课堂中，引人入胜的新课导入导入新课，一下子吸引住学生的目光，激发他们对本节课的兴趣是一节课成功的关键。在信息获取多样化的当今社会，单凭口舌、板书等单一的导入…
多媒体教学在历史教学的应用论文摘要：在教育事业的发展过程中，教学改革在不断地进行创新完善，注重培养学生的学习兴趣和创新能力，所以多媒体教学手段在课堂中成为了重要的组成部分。对近几年在教育中反映出的问题，如何充分地利用好多媒体教学的辅助手段，对课程进行讲解，成为...
多媒体教学下初中历史论文摘要：一、多媒体手段在初中历史教学中的实践要点1.通过多媒体手段来创建初中历史学台成立自主学习团队，拓展学习空间。网络平台上的一些相关历史资源十分丰富，我们如果可以将这些海量的资源来“搬”到我们的初中历史…
初中历史教学的多媒体技术实践摘要：摘要：历史是初中阶段的主要学科之一，丰富的历史知识可以增加学生的文化积累，提高学生的历史素养以及人文素养，为学生的综合发展奠定良好的基础。但是传统教学的理论性较强，学生对课堂学习的兴趣度不高，甚至会对…
高中历史教学论文对多媒体教学手段的反思dearedu但是多媒体技术只是作为中学历史课堂教学的一个重要补充，而不是要代替传统的教学方式，。.传统教学手段也其有自身的长处，而且至今仍是确有成效且普遍运用的教学手段。.因此在教学过程中...
摘要：近几年随着社会科学技术的发展，各个学校都重视现代化教学手段使用和推广，计算机多媒体技术在教学中得到了广泛的应用。它以其表现形式的多样性、表现内容的丰富性、表达方式的直观性等优点给传统的口授手书的教学方式带来了历史性的变革，让课堂变得更加丰富多彩，让我们历史...
多媒体技术在初中历史教学中的应用论文现如今，随着信息技术的不断的发展，教育工作者也在教学过程中越来越多地去使用多媒体网络。因为多媒体具有信息量大并且兼具视频的特点，它能够创造出更好的教学情境，直观形象，有声有色。
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多媒体技术与历史教学的融合摘要：一、培养学生的学科素养教师可将自己制作的微课上传到网上，学生可随时随地利用智能手机、平板、电脑点播学习。微课短小精致，围绕一个中心主题重点分析讲述，有极大的自主选择空间，适合学生自学。在微课中学生与…
初中历史教学论文浅析中学历史多媒体网络教学dearedu运用多媒体网络教学，培养学生自主学习的能力，实现历史教学的个性化学习；历史是一门综合性学科，它涵盖了人类社会的很多方面，涉及政治、经济、文化、军事等很多领域。.历史上的每一...
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