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语文多媒体教学既有优点，也有缺点，但运用多媒体教学利大于弊。因此如何优化语文多媒体教学，使之扬长避短是语文教师今后要努力做的事。〔关键词〕语文多媒体辅助教学优化语文多媒体教学设置情境多媒体辅助教学
语文教学中的多媒体技术论文3篇摘要：第一篇一、运用多媒体技术创设教学情境如何引导学生更加积极地投入到语文学习中去，教师要思考如何对教学情境进行创设，从而顺利地完成阶段性的语文教学活动。在过去的初中语文教学中，教师只能运用语言进行描述，有…
初中语文教学论文：.多媒体辅助教学的得与失.蓬溪县群利小学王宇.【摘要】.21世纪是信息时代，它象征着人类的时代跨越,这一次跨越最显著的特征就是电脑与网络的迅速流行和普及。.随着信息技术的发展，互联网发挥着越来越重要的作用，它正以...
关于多媒体辅助教学在小学语文课堂中的应用实践陈吉清（皖滁州市凤阳县二铺中心小学教师安徽滁州233100）摘要：多媒体，作为计算机领域的一种新型形式，对于人们而言并不陌生。多媒体辅助教学是多媒体在教育教
多媒体技术辅助小学语文阅读教学的利与弊论文.doc,多媒体技术辅助小学语文阅读教学的利与弊论文来源：本站资料作者：魏凤杰2008-12-13下午01:51:19263核心提示：对语文教学进行切割组合，形成新的知识块。突出重点、难点，增加课堂容量，加大信息传播密度，而语文教学的目的并非是单纯…
浅析多媒体对语文教学的影响[权威论文].doc,浅析多媒体对语文教学的影响【摘要】多媒体辅助教学，越来越得到教师及社会的重视。虽然多媒体技术对教育产生很大的促进作用，但事物总是有正反两方面的，不运用好这门技术，反而会适得其反。
徐珊山东省枣庄市峄城区苏堂小学摘要:课文教学的基本平台是课堂，随着科学技术的不断进步，随着课改的不断深入，在语文教学中，如果能合理地运用多媒体辅助课学教学，那么就能很好地激发学生学习和探究的兴趣，就能有效地突破教学重难点。
申报人签名：宫淑娴多媒体辅助语文教学利弊谈烟台市莱阳万第中心初级中学当前在语文课堂教学中，多媒体辅助教学已越来越多地走进语文课堂，打破了传统单一的教学模式，大大提高了课堂教学效率，给教学带来了勃勃生机，多媒体在教学中的优势人们
一、多媒体辅助中职语文教学的优点（一）激发学生兴趣多媒体能给学生以视觉、听觉等多方面的刺激，语文教师要利用多媒体创设与学生生活相关的学习环境，精选一些原声音乐片段，辅以精彩的视频和悦耳的音乐，激发学生学习欲望。
多媒体教学应用论文(10篇)摘要：第一篇：语文课堂多媒体教学误区与对策摘要:随着多媒体技术的发展,现在语文课堂使用多媒体教学已经越来越普遍了,但是,多媒体技术毕竟只是一种辅助工具,由于有些教师对多媒体使用条件的认识不够深入,没有注意多媒体…
语文多媒体教学既有优点，也有缺点，但运用多媒体教学利大于弊。因此如何优化语文多媒体教学，使之扬长避短是语文教师今后要努力做的事。〔关键词〕语文多媒体辅助教学优化语文多媒体教学设置情境多媒体辅助教学
语文教学中的多媒体技术论文3篇摘要：第一篇一、运用多媒体技术创设教学情境如何引导学生更加积极地投入到语文学习中去，教师要思考如何对教学情境进行创设，从而顺利地完成阶段性的语文教学活动。在过去的初中语文教学中，教师只能运用语言进行描述，有…
初中语文教学论文：.多媒体辅助教学的得与失.蓬溪县群利小学王宇.【摘要】.21世纪是信息时代，它象征着人类的时代跨越,这一次跨越最显著的特征就是电脑与网络的迅速流行和普及。.随着信息技术的发展，互联网发挥着越来越重要的作用，它正以...
关于多媒体辅助教学在小学语文课堂中的应用实践陈吉清（皖滁州市凤阳县二铺中心小学教师安徽滁州233100）摘要：多媒体，作为计算机领域的一种新型形式，对于人们而言并不陌生。多媒体辅助教学是多媒体在教育教
多媒体技术辅助小学语文阅读教学的利与弊论文.doc,多媒体技术辅助小学语文阅读教学的利与弊论文来源：本站资料作者：魏凤杰2008-12-13下午01:51:19263核心提示：对语文教学进行切割组合，形成新的知识块。突出重点、难点，增加课堂容量，加大信息传播密度，而语文教学的目的并非是单纯…
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申报人签名：宫淑娴多媒体辅助语文教学利弊谈烟台市莱阳万第中心初级中学当前在语文课堂教学中，多媒体辅助教学已越来越多地走进语文课堂，打破了传统单一的教学模式，大大提高了课堂教学效率，给教学带来了勃勃生机，多媒体在教学中的优势人们
一、多媒体辅助中职语文教学的优点（一）激发学生兴趣多媒体能给学生以视觉、听觉等多方面的刺激，语文教师要利用多媒体创设与学生生活相关的学习环境，精选一些原声音乐片段，辅以精彩的视频和悦耳的音乐，激发学生学习欲望。
多媒体教学应用论文(10篇)摘要：第一篇：语文课堂多媒体教学误区与对策摘要:随着多媒体技术的发展,现在语文课堂使用多媒体教学已经越来越普遍了,但是,多媒体技术毕竟只是一种辅助工具,由于有些教师对多媒体使用条件的认识不够深入,没有注意多媒体…
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