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本文关键词：对外汉语课堂教学情景设计案例分析，由笔耕文化传播整理发布。《苏州大学》2015年对外汉语口语教学中的情景教学法研究刘润泽【摘要】：对外汉语口语教学是对外汉语教学的基础课程。口语课的学习对提高留学生汉语口语交际能力和了解中国文化非常关键。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]目的语国家对外汉语口语教学中学习环境的利用，有关课堂教学已有很多论述，但是关于社会环境的利用，似乎研究的还不够，因此本文借鉴前人关于学习环境的研究，从宏观视角来探讨社会环境在对外汉语口语教学中的设置...
比如总结汉语口语的语法特点,进行系统的口语语法教学,进而编写对外汉语口语教学词汇和语法大纲。参考文献北京语言学院/北京口语调查0课题组1988北京口语调查0的有关问题及初步研究,第二届国际汉语教学讨论会论文选6,北京语言学院出版社。
对外汉语口语课生词教学研究第二章对外汉语口语课与生词教学2．1对外汉语口语课性质与特点关于口语课的性质，现在学术界和教学界的观点比较统一：汉语口语课是汉语分技能课型中一门重要的单技能课，旨在培养汉语学习者在实际生活中运用汉语进行
交际法和对外汉语口语课教学.doc,交际法和对外汉语口语课教学摘要：在对外汉语教学中话题导入的目的在于引起学生对本课所学话题的关注，教师可以提出一至两个与新课内容密切相关的问题。师生互动，进入真实语境交际模式，以引起学生对新知识学习的兴趣。
1、对外汉语教学中的语音教学2、对外汉语语音教学原则与方法3、汉语语音声母特点研究与对汉语教学研究4、汉语语音...
对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，对外汉语教学是国家和民族的事业，是国家改革开放大局中的一个组成部分。发展对外汉语教学事业，对于向世界推广汉语，传播中华民族…
浅谈对外汉语教学中的汉字教学论文摘要：本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难，并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点，适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法，遵循“由简入繁”“、由易到难”的原则，循序渐进地进行教学。
提供对外汉语教学口语课和综合课异同比较论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:4讲解课文时，都会让学生不断复述课文。他们复述的方式也不同，有完全复述，缩简复述，还有扩展复述等。这种多样式地复述方式，可以让学生的注意力更加集中，更有利于学生熟悉课文。
对外汉语教学的根本性质是语言教学，而语言是文化的重要载体，在对外文化传播方面，于丹教授曾谈论道，我国对外传播的文化应蕴含饱满的人生态度。.但是，笔者却有另一层见解，对人生态度的深度探讨必然体现其人生的价值观，我们当前的问题要围绕对...
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比如总结汉语口语的语法特点,进行系统的口语语法教学,进而编写对外汉语口语教学词汇和语法大纲。参考文献北京语言学院/北京口语调查0课题组1988北京口语调查0的有关问题及初步研究,第二届国际汉语教学讨论会论文选6,北京语言学院出版社。
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