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对小古文教学的探索[论文].对小古文教学的探索对小古文教学的探索浙江新昌县七星小学（312570）梁舸[摘要]小古文，就是那些短短的、浅浅的，读起来很好玩、很有味道的文言故事和文言经典句段。.语文新课程标准对古诗文的教学提出明确的要求。.诵读是学习小古文的最佳途径，是学习小古文的一把钥匙；创作是激发孩子“读”的兴趣，分享孩子“读”的...
最初，“小古文”一词是由《小学语文教师》原主编李振村先生在他领衔的一个国家级课题“新经典诵读”中提出的。.经典诵读里包括文言诵读，文言分为古诗词、古文。.由于古诗词在各学段语文教材中较为广泛，研究较多，而对小古文的探索较少，李振村先生提出了“小古文”这一概念，“小古文是适合儿童阅读的，浅近易懂、篇幅短小的文言文。.”如《小...
古代人用文言文写成的文章，叫做文言文。.“小古文”，顾名思义，是指浅近易懂、篇幅短小、语言精练、含义深刻的文言文，相对来说它是更适合儿童阅读的的文言文。.小古文教学是文言启蒙的重要途径，能夯实孩子们学习文言文的根基，培养小学生对小古文的鉴赏意识，引导他们认识中华文化的丰厚博大，汲取传统文化智慧。.关键词：小学语文；“小古文...
语文论文之激趣运用——扣开小古文学习的心趣之门滨海镇中心小学内容摘要：学习小古文，就像在孩子面前打开一扇窗户，让他们穿越时空，在阅读和思考中汲取古代优秀文化的精髓。.但小学生学古文属启蒙阶段，还应做到“激趣为先、玩读为本、运用为辅”，老师可选择最好读、最有趣的“小古文”，用最好玩、最轻松的玩读方式激发学生的阅读兴趣...
摘要：古文学习是小学语文的重要内容之一，小学高段学生已经具备了简单的古文阅读知识。学习一些小古文对了解我国优秀的汉语文化具有积极的意义，但古文学习难度相对较大，通过激发学生、培养学生阅读小古文的兴趣，有助于学生学习古文，提高文学修养。
小学语文论文小古文教学：趣读文香满溢【摘要】学生充满兴趣地读通读懂，是教学文言文的关键。.本文主要从以下三方面探讨教师该如何引导学生精彩趣读，使课堂成为智慧的娱乐场：通过言语文字激活文本，设置悬念进行猜读、文白对照朗读、用故事串联情节等方式，促使产生阅读期待，降低阅读的难度，增添阅读的趣味；通过生动画面显化文本...
论文题目：小古文校本课程开发与教学实践研究Thesis：Thedevelopmentteachingpracticeancientproseschool－basedcurriculum作者：钱都Candidate：QianDu指导老师：王国均严丽萍Supervisor：WangGuojunYanLiping学位类别：教育硕士DegreeCategory：MasterEducation学科专业：学科教学（语文）Major：ChineseteachingProject浙江师范大学教师教育学院College…
编者钟叔河是一位具有69年出版经验的老编辑，他认为，读古文，首先应学其短，所以，最初这部书的名字，就叫《学其短》。.这部书所选的530篇小短文，涵盖着53个主题，且全部都是成篇且字数不超过100个字的。.而且，我觉得最有意思的是，通过读这本书，我们能够更了解古人的日常生活。.尤其有一些小短文，特别引人发笑。.比如：《吴蠢子》一篇：.吴...
小古文100篇低段30篇言物篇第1篇放风筝青草地,放风筝。汝前行,我后行。第2篇芦花水滨多芦荻。秋日开花,一片白色,西风吹来,花飞如雪。第3篇乡村乡间农家,竹篱茅屋,临水成村。水边杨柳数株,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,来去甚捷。第4篇菊菊花盛开,清香四
欢迎前来淘宝网实力旺铺，选购读小古文学写作文提高篇小学生文言启蒙读写训练扫码听诵读动笔写作文36种写作技巧习得作文之法，该商品由人民邮电出版社官方旗舰店店铺提供，有问题可…
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最初，“小古文”一词是由《小学语文教师》原主编李振村先生在他领衔的一个国家级课题“新经典诵读”中提出的。.经典诵读里包括文言诵读，文言分为古诗词、古文。.由于古诗词在各学段语文教材中较为广泛，研究较多，而对小古文的探索较少，李振村先生提出了“小古文”这一概念，“小古文是适合儿童阅读的，浅近易懂、篇幅短小的文言文。.”如《小...
古代人用文言文写成的文章，叫做文言文。.“小古文”，顾名思义，是指浅近易懂、篇幅短小、语言精练、含义深刻的文言文，相对来说它是更适合儿童阅读的的文言文。.小古文教学是文言启蒙的重要途径，能夯实孩子们学习文言文的根基，培养小学生对小古文的鉴赏意识，引导他们认识中华文化的丰厚博大，汲取传统文化智慧。.关键词：小学语文；“小古文...
语文论文之激趣运用——扣开小古文学习的心趣之门滨海镇中心小学内容摘要：学习小古文，就像在孩子面前打开一扇窗户，让他们穿越时空，在阅读和思考中汲取古代优秀文化的精髓。.但小学生学古文属启蒙阶段，还应做到“激趣为先、玩读为本、运用为辅”，老师可选择最好读、最有趣的“小古文”，用最好玩、最轻松的玩读方式激发学生的阅读兴趣...
摘要：古文学习是小学语文的重要内容之一，小学高段学生已经具备了简单的古文阅读知识。学习一些小古文对了解我国优秀的汉语文化具有积极的意义，但古文学习难度相对较大，通过激发学生、培养学生阅读小古文的兴趣，有助于学生学习古文，提高文学修养。
小学语文论文小古文教学：趣读文香满溢【摘要】学生充满兴趣地读通读懂，是教学文言文的关键。.本文主要从以下三方面探讨教师该如何引导学生精彩趣读，使课堂成为智慧的娱乐场：通过言语文字激活文本，设置悬念进行猜读、文白对照朗读、用故事串联情节等方式，促使产生阅读期待，降低阅读的难度，增添阅读的趣味；通过生动画面显化文本...
论文题目：小古文校本课程开发与教学实践研究Thesis：Thedevelopmentteachingpracticeancientproseschool－basedcurriculum作者：钱都Candidate：QianDu指导老师：王国均严丽萍Supervisor：WangGuojunYanLiping学位类别：教育硕士DegreeCategory：MasterEducation学科专业：学科教学（语文）Major：ChineseteachingProject浙江师范大学教师教育学院College…
编者钟叔河是一位具有69年出版经验的老编辑，他认为，读古文，首先应学其短，所以，最初这部书的名字，就叫《学其短》。.这部书所选的530篇小短文，涵盖着53个主题，且全部都是成篇且字数不超过100个字的。.而且，我觉得最有意思的是，通过读这本书，我们能够更了解古人的日常生活。.尤其有一些小短文，特别引人发笑。.比如：《吴蠢子》一篇：.吴...
小古文100篇低段30篇言物篇第1篇放风筝青草地,放风筝。汝前行,我后行。第2篇芦花水滨多芦荻。秋日开花,一片白色,西风吹来,花飞如雪。第3篇乡村乡间农家,竹篱茅屋,临水成村。水边杨柳数株,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,来去甚捷。第4篇菊菊花盛开,清香四
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