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共读、共教、共写，共同成长校本教研《三打白骨精》的实践与体会文/窦桂梅意想何为“共读、共教、共写，共同成长”？这是读朱永新先生的一篇文章后，深受启发而立的题目。没有共同意志的民族只是一群乌…
最后,提炼窦桂梅专业成长过程中的关键词、关键事件等,抓住几个点铺展开来,进行描述分析。第四部分：规律研究。在个案研究的基础上,总结归纳优秀语文教师专业成长的几条规律,旨在能为更多的教师专业成长起到借鉴和促进作用。第五部分：结论。
关于窦桂梅教学理念的文献综述2.doc,关于窦桂梅教学理念的文献综述关于窦桂梅教学理念的文献综述彭嘉慧摘要：通过查阅文献并将其进行总结和分类，综合阐述我国著名特级教师窦桂梅本人以及国内站在教育前线的小学语文教师对窦桂梅教学理念的研究成果与现状。
论文查重优惠论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心语文特级教师窦桂梅的主题教学研究来自知网喜欢0阅读量：64作者：娜展开摘要：...
窦桂梅小学语文主题教学的新启示.doc,窦桂梅小学语文主题教学的新启示摘要：窦桂梅小学语文主题教学突破传统教育理念，以主题统整课程内容，构建了新的课堂教学观。这无疑是小学语文教学改革中的一次重要的尝试。本文以语文课程标准为依据，从教育学、心理学的角度出发，揭示了窦桂梅...
导语2017年11月17日，由亲近母语研究院举办的“2017儿童母语教育论坛暨亲近母语教育研讨会”在南航礼堂盛大开幕。本届论坛以“统编教材背景下，小学语文课程课内外整合”为主题，解读统编教材的编写理念，探讨一线教师关注的语文课程的课内外…
1教人语文，莫如以语文教人从语文教学到成志立人的超越之路不知不觉已经当了30年教师。说来有意思，10年由内容质量、互动评论、分享传播等度分值决定，勋章级别越高()，代表其在平台内的综合表现越好。
窦桂梅《玫瑰与教育》读书笔记.《玫瑰与教育》读书笔记春江中心小学不知在什么时候，“窦桂梅”这个名字以当今教育界的一名人方式进入我的脑海，但未引起我太多的关注。.偶然的机会在网上买了窦桂梅老师所著的《玫瑰与教育》一书，并且利用寒假读...
语文特级教师窦桂梅的主题教学研究,语文教学,窦桂梅,主题教学。20世纪90年代以来我国提出并开始实施素质教育,为了解决以前改革在课程目标、内容、组织、结构等方面遗留的问题,我国开始了...
窦桂梅课堂教学语言艺术性的研究.王婉.【摘要】：教学语言艺术是教师对教学语言进行创造性运用,使教学语言表达具有独特性和个性化特征,以此来促进学生的智力、语言能力等方面的发展。.在课堂教学发挥着传递知识,启发智力,与学生沟通建立情谊的作用...
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最后,提炼窦桂梅专业成长过程中的关键词、关键事件等,抓住几个点铺展开来,进行描述分析。第四部分：规律研究。在个案研究的基础上,总结归纳优秀语文教师专业成长的几条规律,旨在能为更多的教师专业成长起到借鉴和促进作用。第五部分：结论。
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