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地理的有效课堂教学地理论文读图启发式教学法是通过读图提出问题，利用读图把问题引向深入，运用地图解决问题的一种教学方法。它体现了教师的主导作用和学生的主体作用，师生平等交流，生生合作和谐。
参考文献：（期刊代理发表论文请点击注册名）[1]徐艳宁.核心素养下初中地理高效课堂的构建思考[J].科学咨询（教育科研），2019（04）：85.[2]黄林建.初中地理高效课堂打造探析[J].课程教育研究，2019（11）：165～166.
摘要：地理属于文科中的理科，学习过程中既需要文科性记忆力，也需要理科的逻辑思维能力，所以很多初中生学起来都比较困难，对于地理课也没有什么兴趣，这就导致初中地理课堂无法发挥其有效性。然而，学好地理是每个
本文是一篇教育管理论文，本文的研究结论主要为：一是在高中地理课堂目标管理中，很多教师只关注知识目标的达成，对于学生能力培养及情感目标的实现不够重视；在课堂时间管理中，师生、生生互动交流环节所占的时间…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊牟国民山东省潍坊市寒亭区第一中学261100摘要：随着我省新高考地不断推进，2019级考生使用新教材，高效课堂在高中地理教学中的设计与教学应用研究就显得尤为重要，更应侧重于案例教学、生活情景教学、微课展示、学生自主...
高中地理教学论文谈对地理课堂的有效掌控dearedu教师在地理教学中要讲究语言艺术。.描述地理事物和现象时，要生动形象，造成一种地理意境；讲解地理概念和原理时，要严密准确，深入浅出，化抽象为具体；总结地理规律时，要抓住要领，编成...
地理知识相对来说是比较枯燥的，理解起来也具有一定的难度。因此，很多学生在学习地理的过程中感受不到乐趣，久而久之就更加不愿意学习地理。为了提高地理课堂教学的有效性，教师首先需要从兴趣的角度出发，提高教学的趣味性。
高中地理教学论文浅谈地理课堂学生活动的有效性dearedu3.演示操作活动高中地理教学论文浅谈地理课堂学生活动的有效性dearedu传统文科教学都是“君子动口不动手”，为避免这样的倾向，在地理学习过程中，教师应积极创造条件
在中职地理课堂教学中首先要明确教学目标，根据教学内容及教学实际情况以及学生的学习需求等设置合理的教学目标能帮助教师有效、有序的开展教学，使教学向着有利于学生发展的方向发展，反之，如果不能明确教学目标并使教学内容及方向偏离了教学主旨...
新课改下地理课堂教学有效性的思考----竭诚为大家提供论文,教育,英语,IT,建筑,法律,通信,经济,贸易,财会,管理,人力资源,机械,医学,心理学,考试,金融,证券,文学,历史等精品资料。频道豆丁首页社区企业工具创业微案例会议热门频道工作...
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摘要：地理属于文科中的理科，学习过程中既需要文科性记忆力，也需要理科的逻辑思维能力，所以很多初中生学起来都比较困难，对于地理课也没有什么兴趣，这就导致初中地理课堂无法发挥其有效性。然而，学好地理是每个
本文是一篇教育管理论文，本文的研究结论主要为：一是在高中地理课堂目标管理中，很多教师只关注知识目标的达成，对于学生能力培养及情感目标的实现不够重视；在课堂时间管理中，师生、生生互动交流环节所占的时间…
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地理知识相对来说是比较枯燥的，理解起来也具有一定的难度。因此，很多学生在学习地理的过程中感受不到乐趣，久而久之就更加不愿意学习地理。为了提高地理课堂教学的有效性，教师首先需要从兴趣的角度出发，提高教学的趣味性。
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