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2.研究意义吴全桥，岳大鹏.基于研学旅行的地理实践力培养与评价—以陕西省翠华山研学旅行为例.中学地理教学参考，2019（04）：12周银锋，在地理实践力视域下研学旅行学生行为表现评价体系研究.中学地理教学参考，2019(03):46内蒙古师范大学硕士学位
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊林秀萍（广西南宁师范大学广西南宁530000）摘要：研学旅行作为综合的实践课程，是提升学生地理核心素养的重要途径。
研学旅行活动课程的设计需要地理教师积极参与其中，借助研学旅行这种活动形式的优势促进地理教学的开展，避免出现“游”大于“学”的形式主义。.针对不同的学段设计合适的难度，提升研学活动的质量，赋予更多的结构和内涵，让学生真正体会到“读...
第二部分对“研学”、“研学旅行”及“地理研学旅行”概念进行界定，并将“研学旅行”与“综合实践活动”、“游学”等概念进行类比与区分，在此基础上阐述了论文研究的理论基础。第三部分针对开展初中地理研学旅行的必要性与可行性进行分析。
文/孙青张力图/网络来源：《中学地理教学参考》编辑按：开展研学旅行活动，对学生地理实践力的培养具有重要意义。但如何以地理为主线开展研学活动是很多研学从业者伤脑筋的问题。没关系，小编今天为大家…
研学旅行之效益明显存在个人与社会之差别，个人的效益即通过研学实践活动达成教学相长的效果，落实课程标准，提升学科的素养；社会的效益即地理学科理论知识源于生活，高于生活，能够切合实际指导生产实践活动，推动生产力发展、社会进步，同时亦促进
建立小、初、高不同学段研学旅行课程应从课程目标、空间距离、课程内容、作业要求、学习成果等不同维度进行系统设计。从上述要求可以看出，研学旅行要贯穿小学到高中各个学段，培养目标要依据年龄增长而螺旋上升，教育…
研学旅行行业分析报告：“研学旅行”一词最早出现于2013年2月国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》。此后，作为项撬动素质教育改革的杠杆举措和一种探索旅游转型发展的崭新方式，研学旅行逐渐走入国内教育界及旅游界的研究…
2020-09-01|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】按照旅游管理与服务教育专业人才培养方案中培养具有中小学研学教育基本能力人才的目标，结合《中国旅游地理》知识涉及面广、区域旅游性强等与研学旅行地理类课程开发密切衔接的特点，探讨《中国旅游地理》课程进行教学改革的必要性...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王盈.初中地理实验型微课的设计与应用[D].安庆师范大学,2020.[2]梁娇祝.汉字字源、…
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研学旅行活动课程的设计需要地理教师积极参与其中，借助研学旅行这种活动形式的优势促进地理教学的开展，避免出现“游”大于“学”的形式主义。.针对不同的学段设计合适的难度，提升研学活动的质量，赋予更多的结构和内涵，让学生真正体会到“读...
第二部分对“研学”、“研学旅行”及“地理研学旅行”概念进行界定，并将“研学旅行”与“综合实践活动”、“游学”等概念进行类比与区分，在此基础上阐述了论文研究的理论基础。第三部分针对开展初中地理研学旅行的必要性与可行性进行分析。
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