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地理评课稿——评《南北气温差异》一课星期二晚自习时听了邢阿璟老师在八（3）上的地理课，本节课是八年级上册第二章中国的自然环境第二节气候多样，季风显著中第一部分的内容，邢老师的这节公开课是一节较为成功的展示课。
[4]崔允激,沈毅,吴江林.课堂观察n:走向专业的听评课[M].上海:华东师范大学出版社,2013.[本文为密云区教育科学“十三五”规划课题《基于学科核心素养的初中地理“教-学-评一体化”实践研究》（课题编号：MSSW2019-025）中期研究成果总结。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]张鹏韬,曾早早.基于HPS融合模式的初中地理教师科学史教学理念研究[J].地理教…
初中地理课堂地图能力培养的研究这一课题将会有很深远的意义和推广价值。.有几个一线的专业地理教师，他们对地理教学有一定的创新能力和思维，并且具有较高的科研能力。.一、本课题研究现状及趋势，研究本课题的实际意义和理论意义(650汉字)在全面...
《竹节人》听课评课稿2021.docx,《竹节人》听课评课稿2021尊敬的各位领导、老师：大家好！今天很荣幸有机会和大家一起学习交流，上午有幸听了邱老师执教的《竹节人》习作指导课一课，通过聆听邱老师的这节课受益匪浅。这是一篇容易理解的回忆类文章，语言夸张又富有童趣，同时贴合学生...
摘要：本文依据新课标，结合浙江省实施的普通高中地理新教材内容，针对新教材教学设计的现状，如线上资源整合差、教师创新意识淡薄等问题，本课题在充分理解新教材、新课标的基础上，融合线上教学资源，开展教学观…
中国人民大学《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》（以下简称《中学历史、地理教与学》）2020年转载的历史教育研究论文91篇，占该刊全年总转载文章177篇的51.41%。
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01.团队风采.初中地理教研组是一个年龄结构合理、整体素质高、教育教学能力强、富有合作意识和团队精神、充满朝气和活力的学习型教师团队。.教研组共有四人，既有朝气蓬勃的青年教师，又有开拓创新的中年教师，也有经验丰富的老教师。.在日常教学中...
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摘要：本文依据新课标，结合浙江省实施的普通高中地理新教材内容，针对新教材教学设计的现状，如线上资源整合差、教师创新意识淡薄等问题，本课题在充分理解新教材、新课标的基础上，融合线上教学资源，开展教学观…
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