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新课改小学语文低年级阅读教学策略摘要：摘要：在小学语文教学中，阅读是一个重要的组成部分，学生学习语文时基本的技能就是学会阅读。阅读可以使学生提升语文学习的能力，培养自身语感，提高语言能力。作为小学语文教师，对如何提高…
教育科研成果评比论文浅谈新课改中低年级语文教学“拓展性内容”的设计青岛市南区第二实验小学浅谈新课改中低年级语文教学“拓展性内容”的设计论文内容纲要：《语文课程标准》的总目标中提出“在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜力。
二、新课改下小学低年级语文教学创新性策略.（一）以生为本，提升学生课堂注意力.在新课程改革背景下教师想要实现小学低年级语文课堂教学创新，在很大程度上需要对新课程改革内容进行深入的了解，并对其进行具体的分析与学习，逐渐掌握新课程改革的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学阶段的教育事业十分关键，尤其是语文教学当中的阅读教学更是有着非常重要的意义，在新课改的背景下，小学低年级的语文阅读教学思路也要进行重新构建，以便于进一步发挥出小学低年级语文阅读教学的有效性。
基于新课改下低年级阅读教学策略分析--中国期刊网.摘要：随着我国新课改的推进，我国的低年级语文阅读教学策略也是需要适应时代的发展需求，这就需要能够在满足低年级学生阅读需求的前提下开展教学活动，而当今，学生的阅读习惯变幻莫测，鸡汤文充斥...
教学论文：新课改下的小学低段作文教学随着课改的深入开展，部分语文教师至今还认为低年级没有作文教学任务，主要是以识字教学为主，所以抓一抓识字教学就行了。这些认识是较片面的，或者…
低年级语文教学课改心得感悟相关内容:语文教学心得：岂会立竿见影语文教学：岂会立竿见影注：本文已发表于《教育研究与评论》20xx.05一位老师借班执教苏轼的《东栏梨花》，设计了这样两个教学环节：1.寄语传情：以懂你写给东坡为题，写一段话，诗意表达你对诗人的理解好劝慰;2.同韵和诗...
浅谈新课改下的乡村小学低年级语文教学把欢乐带进课堂——浅谈新课改下的乡村小学低年级语文教学李帮琴四川富顺县龙万乡九年制学校（643200）随着新课标的强力推进，对于在新课标、新形势下如何进行小学低年级语文教学，众说纷纭。
语文教学论文：浅谈小学低年级语文朗读训练指导-浅谈小学低年级语文朗读训练指导新的语文课程标准明确指出，小学第一学段的朗读目标是“学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。如何达成这...
小学语文教学论文浅谈低年级的识字教学人教版dear分析字音字形、辨析同音形近字。小学语文教学论文浅谈低年级的识字教学人教版dear复习旧知巩固新知是设置这一环节的中心,“以旧带新,以新促旧”是基本理念。
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