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浅谈小学低年级语文阅读能力的培养发布时间：2021-07-1109:51:09审核编辑：本站小编下载该Word文档收藏本文低年级的学生刚从幼儿园毕业进入小学阶段的学习，他们的行为习惯和阅读习惯都还没有养成，家长也缺乏对孩子进行阅读方面的指导能力。
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语文课堂注意力的培养：低年级学生语文课堂专注力的研究及培养策略摘要：良好的专注力在小学低年级的语文学习的过程中是十分必要的,它同时也是提高语文课堂有效性的重要途径。论文借鉴相关的理论研究成果,结合自身多年的教学经验和低年级语文教学的实际,从语文的学科特点、学生的气质...
在这个意义上，提高低年级语文课堂教学趣味性既贴切小学低年级学生的年龄特征，也是贴切了低年级学生心理发展的趋势。.一、新颖的课题导入.俗话说：“良好的开端是成功的一半。.”一节课的开端即课堂的导入环节，不论是新课的导入还是复习课、综合...
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