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儿歌，旧称童谣，是婴幼儿最早接受的启蒙教材。它以短小的形式、单一浅显的内容、简单的结构、琅琅上口的韵律，表达出不同的情趣，从而达到多侧面的教育作用。本课题研究的是在小学低年级语文教学中，开展儿歌教学..
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：节奏明快、趣味知识性强的儿歌是小学低年级语文阅读教学的重要内容，这对于开发学生智力、启迪学生思维与想象力，提升学生语言运用能力具有重要的作用，并且能有效激发学生的真情实感及对生活的热爱，所以在阅读...
利用儿歌培养低年级孩子的良好习惯关于对不知道怎么写儿歌论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文儿歌论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。免费关于儿歌论文范文，与儿歌有关论文写作参考文献资料。
3小学低年级语文儿歌教学策略研究(可编辑修改word版)的内容摘要：小学低年级语文儿歌教学策略研究作者【摘要】新课程理念下的小学低段语文教学应重视激发学生阅读的兴趣。儿歌音韵和谐、语言活泼，学生会听得有意思，学得有趣味。因此，我们在低年级语文开展儿歌教学的实践研究，
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊杨岚遵义市红花岗区第二小学贵州省遵义市563000摘要：童谣是针对小学阶段及学龄前学生所作的歌谣，具有节奏明快、篇幅短小、韵律强烈的特点。
摘要：律动教学本质上是尊重儿童特点,发现儿童的个性,激发儿童潜能的一种特殊教学方式,它对儿童的成长起到特殊作用。现在越来越多的幼儿园及小学都在倡导律动教学,特别是针对小学低年级学生。下面将针对律动教学在小学低年级音乐课堂的特殊作用开展研究探讨。
《小学低年级开展绘本阅读的实践研究》课题研究方案新沂市阿湖镇黑埠中心小学陈升柱一、课题研究的背景绘本（又称“图画书”、picturebook），是一种特定的儿童读物的形式，它在国外，已经有了100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物，而对中国来说，它还是个新概念。
小学低年级“绘本”教学问题与策略研究——以绵阳市A小学为例.Tag：.笔者通过调查和实际观察发现了一些问题：“学生参与度不高”、“儿童语言表达方面存在困难”、“教师对绘本教学的认知不足”、“教学中学生的主体性不强”等。.这些问题既关系学生...
给同学们推荐几个容易过的小学教育专业本科毕业论文题目，并提供写作思路！.1、小学高年级课堂师生互动的调查与分析--以某小学六（1）班为个案.随着教育改革的发展，师生互动越来越引起广大教师的关注，而高年级的课堂与低年级的巨大差异更是引起了...
浅谈关于小学语文自主识字的教学——教学论文.识字是小学语文教学当中的一项重要内容，是小学低年级教学的关键任务。.识字的本身并非就是最后的目的，而是在识字的过程中锻炼学生的阅读能力与表达能力。.在新课程改革中，针对小学生识字教学提出了...
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