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儿歌，旧称童谣，是婴幼儿最早接受的启蒙教材。它以短小的形式、单一浅显的内容、简单的结构、琅琅上口的韵律，表达出不同的情趣，从而达到多侧面的教育作用。本课题研究的是在小学低年级语文教学中，开展儿歌教学..
3.创编童谣，体验创作儿歌的乐趣在语文教学中“读”和“写”是不可分割的整体，二者相辅相成、相互促进，在阅读教学中要渗透对学生的写作训练，对低年级的小学生来说，在儿歌学习中指导学生创编童谣，无疑是最有效也是最有趣的训练...
3小学低年级语文儿歌教学策略研究(可编辑修改word版)的内容摘要：小学低年级语文儿歌教学策略研究作者【摘要】新课程理念下的小学低段语文教学应重视激发学生阅读的兴趣。儿歌音韵和谐、语言活泼，学生会听得有意思，学得有趣味。因此，我们在低年级语文开展儿歌教学的实践研究，
小学低年级语文儿歌教学策略研究.pdf,小学低年级语文儿歌教学策略研究作者【摘要】新课程理念下的小学低段语文教学应重视激发学生阅读的兴趣。儿歌音韵和谐、语言活泼，学生会听得有意思，学得有趣味。因此，我们在低年级语文开展儿歌教学的实践研究，本报告主要从随课教学与专项...
童谣创编在识字教学中的作用重要.doc,童谣创编在识字教学中的作用巴彦县松花江乡中心小学邢超玲《语文新课程标准》指出：“学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进...
参考文献[1]颜翠凤.儿歌在小学低年级语文教学中的运用.龙源期刊网.2009[2]倪惠莉.儿歌在识字教学中的实施研究.2008年第15[3]2007年中国小学语文教学论文（设计）大赛教学论文.[4]王爱娟.小学低年级语文教学中渗透游戏的实践与研究.社后小学.2010.6.21[5
《小学低年级开展绘本阅读的实践研究》课题研究方案新沂市阿湖镇黑埠中心小学陈升柱一、课题研究的背景绘本（又称“图画书”、picturebook），是一种特定的儿童读物的形式，它在国外，已经有了100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物，而对中国来说，它还是个新概念。
小学音乐教学实践中对学生创新能力培养的方式探析[J].北方音乐,2020(22).[3]谷田籽.核心素养下小学音乐课堂创新教学策略研究[J].新智慧,2019,000(024):P.10-10,21.[4]胡瑶瑶.小学音乐教学中学生创造能力培养之因素探究[J].儿童大世界
浅谈绘本创作在小学美术教学中的应用在阅读绘本的同时，应该给每个学生创造表达的舞台，因此在美术教学中开展绘本创作的活动，尝试让孩子们用自己的绘画语言开启图像与文字的动感地带，以童心演绎生活中的美丽瞬间，用绘本描述一个个精彩的故事。
借助儿歌提高语文课堂教学效率--中国期刊网.彭晓梅.安徽省宿州市萧县龙城镇龙山子小学235200.摘要：儿歌形象生动、趣味性强，是小学生最喜爱的一种文体。.在语文教学中合理运用儿歌，能明显提高学生的学习兴趣，有效调节课堂气氛。.鉴于此，文章结合...
儿歌，旧称童谣，是婴幼儿最早接受的启蒙教材。它以短小的形式、单一浅显的内容、简单的结构、琅琅上口的韵律，表达出不同的情趣，从而达到多侧面的教育作用。本课题研究的是在小学低年级语文教学中，开展儿歌教学..
3.创编童谣，体验创作儿歌的乐趣在语文教学中“读”和“写”是不可分割的整体，二者相辅相成、相互促进，在阅读教学中要渗透对学生的写作训练，对低年级的小学生来说，在儿歌学习中指导学生创编童谣，无疑是最有效也是最有趣的训练...
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童谣创编在识字教学中的作用重要.doc,童谣创编在识字教学中的作用巴彦县松花江乡中心小学邢超玲《语文新课程标准》指出：“学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进...
参考文献[1]颜翠凤.儿歌在小学低年级语文教学中的运用.龙源期刊网.2009[2]倪惠莉.儿歌在识字教学中的实施研究.2008年第15[3]2007年中国小学语文教学论文（设计）大赛教学论文.[4]王爱娟.小学低年级语文教学中渗透游戏的实践与研究.社后小学.2010.6.21[5
《小学低年级开展绘本阅读的实践研究》课题研究方案新沂市阿湖镇黑埠中心小学陈升柱一、课题研究的背景绘本（又称“图画书”、picturebook），是一种特定的儿童读物的形式，它在国外，已经有了100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物，而对中国来说，它还是个新概念。
小学音乐教学实践中对学生创新能力培养的方式探析[J].北方音乐,2020(22).[3]谷田籽.核心素养下小学音乐课堂创新教学策略研究[J].新智慧,2019,000(024):P.10-10,21.[4]胡瑶瑶.小学音乐教学中学生创造能力培养之因素探究[J].儿童大世界
浅谈绘本创作在小学美术教学中的应用在阅读绘本的同时，应该给每个学生创造表达的舞台，因此在美术教学中开展绘本创作的活动，尝试让孩子们用自己的绘画语言开启图像与文字的动感地带，以童心演绎生活中的美丽瞬间，用绘本描述一个个精彩的故事。
借助儿歌提高语文课堂教学效率--中国期刊网.彭晓梅.安徽省宿州市萧县龙城镇龙山子小学235200.摘要：儿歌形象生动、趣味性强，是小学生最喜爱的一种文体。.在语文教学中合理运用儿歌，能明显提高学生的学习兴趣，有效调节课堂气氛。.鉴于此，文章结合...
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