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小学低年级数学教学中的情境教学文【摘要】教学情景直接影响着学生的学习效果和学习的积极性、主动性，在教学中智慧地创设教学情景，利用故事情景、角色扮演、儿童歌曲、动手情景等来调动学生的积极性，进而培养学生的学科思维和学科素养。
低年级数学教学论文低年级数学课中的情境教学尝试——所有资料文档均来源于downhot，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！
情境教学在低年级小学数学教学中的应用数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。建构主义学习理论也认为：学习是学生主动的建构
浅析低年级数学教学中的情境运用摘要：小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣，为学生创设思维的情境，使教学过程对学生始终有一种吸引力，使学生享受到学习的…
小学数学论文:小学低年级数学教学情境运用一、创造良好的游戏情境孩子们都很爱玩耍，也非常喜欢玩游戏，在上课的时候，教师要适当地组织一些游戏活动，游戏不仅能让孩子们增加学习兴趣，还能调动起孩子们积极参与，积极地去亲自做这件很有意义的事情，并且
浅议小学低年级数学情境教学--中国期刊网.陈新玉.湖北省十堰市郧西县夹河镇梅家河小学442624.摘要：在新课改背景下，为更好地激发学生对数学的学习兴趣，挖掘学生更多的潜能，培养学生良好的学习能力，情境教学方法应运而生。.在小学数学教学中运用...
论文关键词：小学数学,低年级,数学教学,情境运用教育心理学研究表明：把思维过程“融”于情境中，学生就会对教学活动产生直接、强烈的兴趣，而兴趣是学生主动学习的源动力，托尔斯泰也曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。
小学数学低年级实施有效情境教学实践研究.摘要:摘要：从多年的教学实践经验可以看出，“情境教学”对提高教学质量来说，有着重要的作用。.越来越多的教师侧重于使用“情境教学”的方法来授课，特别是在小学数学的教学活动中，也是如此。.在小学...
3.5问题情境教学可以贯彻学生主体性64小学低年级数学课堂教学中问题情境创设存在的问题64.1现成无趣的问题情境64.2过于花哨的问题情境74.3缺乏真实性的问题情境84.4问题情境创设手段单一，过度使用多媒体84.5教师提问偏离重点95问题
浅谈低年级小学数学课堂教学的有效性--中国期刊网.邓燕.四川省遂宁市大英县蓬莱镇太吉小学校629300.摘要：在数学教学过程当中，传统的教学方式方法显然已经不能够满足当前数学教学的需要以及学生学习的需求，所以就必须要立足于新时期课程改革的需要...
小学低年级数学教学中的情境教学文【摘要】教学情景直接影响着学生的学习效果和学习的积极性、主动性，在教学中智慧地创设教学情景，利用故事情景、角色扮演、儿童歌曲、动手情景等来调动学生的积极性，进而培养学生的学科思维和学科素养。
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情境教学在低年级小学数学教学中的应用数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。建构主义学习理论也认为：学习是学生主动的建构
浅析低年级数学教学中的情境运用摘要：小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣，为学生创设思维的情境，使教学过程对学生始终有一种吸引力，使学生享受到学习的…
小学数学论文:小学低年级数学教学情境运用一、创造良好的游戏情境孩子们都很爱玩耍，也非常喜欢玩游戏，在上课的时候，教师要适当地组织一些游戏活动，游戏不仅能让孩子们增加学习兴趣，还能调动起孩子们积极参与，积极地去亲自做这件很有意义的事情，并且
浅议小学低年级数学情境教学--中国期刊网.陈新玉.湖北省十堰市郧西县夹河镇梅家河小学442624.摘要：在新课改背景下，为更好地激发学生对数学的学习兴趣，挖掘学生更多的潜能，培养学生良好的学习能力，情境教学方法应运而生。.在小学数学教学中运用...
论文关键词：小学数学,低年级,数学教学,情境运用教育心理学研究表明：把思维过程“融”于情境中，学生就会对教学活动产生直接、强烈的兴趣，而兴趣是学生主动学习的源动力，托尔斯泰也曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。
小学数学低年级实施有效情境教学实践研究.摘要:摘要：从多年的教学实践经验可以看出，“情境教学”对提高教学质量来说，有着重要的作用。.越来越多的教师侧重于使用“情境教学”的方法来授课，特别是在小学数学的教学活动中，也是如此。.在小学...
3.5问题情境教学可以贯彻学生主体性64小学低年级数学课堂教学中问题情境创设存在的问题64.1现成无趣的问题情境64.2过于花哨的问题情境74.3缺乏真实性的问题情境84.4问题情境创设手段单一，过度使用多媒体84.5教师提问偏离重点95问题
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