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小学低年级数学游戏教学的设计及课堂实践探究--中国期刊网.陈守业.广东省佛山市禅城区南庄镇紫南小学528061.摘要：小学低年级数学游戏教学设计优化，需要教师结合数学教学内容，优化设计数学游戏活动，解放学生天性，寓教于乐，培养学生的学习热情...
低年级小学生思维能力尚在起步阶段，学习数学知识难免会觉得比较困难，而且小学生都更喜欢有趣的事物和欢乐的环境，因此开展数学教学就要从小学生的年龄特点出发，选择更有趣的教学手段，并以此完成和谐、欢乐课堂氛围的构建，而游戏教学法正符合这一
因此，我们认为对课堂教学中对低年级学生感兴趣的数学游戏进行研究很有意义。4.目前在新的一轮课程改革中，小学数学课堂教学越来越注重运用新课程理念来教学，以培养学生的合作意识和创新思维。在教材和教学方法上也灵活多样了。
让游戏融入农村小学低年级数学课堂-50课程教学教育界/EDUCATIONCIRCLE2017年第16期（总第256期）让游戏融入农村小学低年级数学课堂...首页文档视频音频文集
【摘要】：游戏教学寓教于乐的特点已经逐渐被学者们所认可,数学游戏教学被广泛运用于低年级数学课堂。目前关于数学游戏教学的理论体系尚不完善,实践经验不足,教学过程中相应的问题随之凸显。本文采用文献研究法、问卷调查法、案例分析法等研究方法,分四部分进行研究。
学习也快乐——初探小学低段数学课堂中游戏教学设计策略镇海三公司学校《新课程标准》指出：“第一学段应让学生在生动具体的情境中学习数学。教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，如运用讲故事...
浅谈低年级小学数学课堂教学的有效性--中国期刊网.邓燕.四川省遂宁市大英县蓬莱镇太吉小学校629300.摘要：在数学教学过程当中，传统的教学方式方法显然已经不能够满足当前数学教学的需要以及学生学习的需求，所以就必须要立足于新时期课程改革的需要...
小学低年级数学游戏教学的设计及课堂实践探索.赵春梅.【摘要】：针对目前基础教育阶段小学数学课堂教学中存在的某些问题,并结合当前基础教育课程改革的要求,以杜威的“做中学”教育理论为支撑,开展了数学游戏教学的研究和实践。.第一部分对数学游戏...
摘要：近些年来,游戏教学越来越受到教育研究者的重视,因为它在激发低年级儿童的学习积极性,培养儿童正确的认识需要,促进他们的个性社会化,使儿童身心获得健康发展等方面是一种不可缺少的活动方式.因此本文以小学低年级数学游戏教学为对象,进行了现状调查与分析,并针对调查中存在的问题...
摘要：新时期，游戏化教学逐渐受到中小学数学教师的青睐，成为教学活动中的重要教学方式。小学数学课堂教学中，游戏化教学的融入有利于激发学生的学习兴趣，有利于调动学生的主观能动性，有利于构建和谐的师生关系。当下，应从依托游戏导入新课，激发学习欲望，利用游戏开展教学，营造...
小学低年级数学游戏教学的设计及课堂实践探究--中国期刊网.陈守业.广东省佛山市禅城区南庄镇紫南小学528061.摘要：小学低年级数学游戏教学设计优化，需要教师结合数学教学内容，优化设计数学游戏活动，解放学生天性，寓教于乐，培养学生的学习热情...
低年级小学生思维能力尚在起步阶段，学习数学知识难免会觉得比较困难，而且小学生都更喜欢有趣的事物和欢乐的环境，因此开展数学教学就要从小学生的年龄特点出发，选择更有趣的教学手段，并以此完成和谐、欢乐课堂氛围的构建，而游戏教学法正符合这一
因此，我们认为对课堂教学中对低年级学生感兴趣的数学游戏进行研究很有意义。4.目前在新的一轮课程改革中，小学数学课堂教学越来越注重运用新课程理念来教学，以培养学生的合作意识和创新思维。在教材和教学方法上也灵活多样了。
让游戏融入农村小学低年级数学课堂-50课程教学教育界/EDUCATIONCIRCLE2017年第16期（总第256期）让游戏融入农村小学低年级数学课堂...首页文档视频音频文集
【摘要】：游戏教学寓教于乐的特点已经逐渐被学者们所认可,数学游戏教学被广泛运用于低年级数学课堂。目前关于数学游戏教学的理论体系尚不完善,实践经验不足,教学过程中相应的问题随之凸显。本文采用文献研究法、问卷调查法、案例分析法等研究方法,分四部分进行研究。
学习也快乐——初探小学低段数学课堂中游戏教学设计策略镇海三公司学校《新课程标准》指出：“第一学段应让学生在生动具体的情境中学习数学。教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，如运用讲故事...
浅谈低年级小学数学课堂教学的有效性--中国期刊网.邓燕.四川省遂宁市大英县蓬莱镇太吉小学校629300.摘要：在数学教学过程当中，传统的教学方式方法显然已经不能够满足当前数学教学的需要以及学生学习的需求，所以就必须要立足于新时期课程改革的需要...
小学低年级数学游戏教学的设计及课堂实践探索.赵春梅.【摘要】：针对目前基础教育阶段小学数学课堂教学中存在的某些问题,并结合当前基础教育课程改革的要求,以杜威的“做中学”教育理论为支撑,开展了数学游戏教学的研究和实践。.第一部分对数学游戏...
摘要：近些年来,游戏教学越来越受到教育研究者的重视,因为它在激发低年级儿童的学习积极性,培养儿童正确的认识需要,促进他们的个性社会化,使儿童身心获得健康发展等方面是一种不可缺少的活动方式.因此本文以小学低年级数学游戏教学为对象,进行了现状调查与分析,并针对调查中存在的问题...
摘要：新时期，游戏化教学逐渐受到中小学数学教师的青睐，成为教学活动中的重要教学方式。小学数学课堂教学中，游戏化教学的融入有利于激发学生的学习兴趣，有利于调动学生的主观能动性，有利于构建和谐的师生关系。当下，应从依托游戏导入新课，激发学习欲望，利用游戏开展教学，营造...
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