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低年级数学课堂小游戏柏拉图认为:游戏可以引导出孩子的学习天性,因此主张以游戏方式教育下一代,教育游戏的基本思想在于顺应人类文明发展的历史潮流,承认并尊重学习者当前的生活价值,其基本目标和实现方法在于促进学习者真正“生活的体验与乐趣”和“学习的
因此，研究小学低年级数学游戏在课堂上的不可忽视的作用势在必行，《小学低年级数学游戏在课堂中动态生成的策略研究》就有十分重大现实意义。.二、课题的核心概念及其界定：“数学游戏”是指数学知识为载体的游戏活动，它必须把数学知识与游戏活...
让游戏融入农村小学低年级数学课堂-50课程教学教育界/EDUCATIONCIRCLE2017年第16期（总第256期）让游戏融入农村小学低年级数学课堂...首页文档视频音频文集
低年级小学生思维能力尚在起步阶段，学习数学知识难免会觉得比较困难，而且小学生都更喜欢有趣的事物和欢乐的环境，因此开展数学教学就要从小学生的年龄特点出发，选择更有趣的教学手段，并以此完成和谐、欢乐课堂氛围的构建，而游戏教学法正符合这一
游戏教学在低年级数学教学中的正确运用，不仅能够提高学生的学习效率，也能够促进学生的健康成长。参考文献[1]成心蕊.浅谈游戏在低年级数学教学中的应用[J].科普童话,2019(43):65.[2]王凤娟.小学数学低年级教学中的情境创设方式分析[J].数学大世界(上旬
参考文献：（期刊代理发表论文请点击注册名）[1]小学低年级数学课堂应用数学游戏的教学效果分析[J].辛玉兰.新课程（小学）.2017（03）[2]浅谈小学数学低年级游戏式练习课教学的探索[J].黄绮玲.高中生学习（师者）.2016（03）
浅谈低年级小学数学课堂教学的有效性--中国期刊网.邓燕.四川省遂宁市大英县蓬莱镇太吉小学校629300.摘要：在数学教学过程当中，传统的教学方式方法显然已经不能够满足当前数学教学的需要以及学生学习的需求，所以就必须要立足于新时期课程改革的需要...
适合低年级学生玩的课堂游戏有《找朋友》、《摸几何图形》、《搭积木》、《拼一拼，摆一摆》、《猜猜看》。.一《找朋友》.1、游戏目的：使学生能正确计算10以内的加法．.2、游戏准备：A．若干套1到9的数字卡片。.B．每次游戏前发给每个学生1张．.3...
【摘要】：游戏教学寓教于乐的特点已经逐渐被学者们所认可,数学游戏教学被广泛运用于低年级数学课堂。目前关于数学游戏教学的理论体系尚不完善,实践经验不足,教学过程中相应的问题随之凸显。本文采用文献研究法、问卷调查法、案例分析法等研究方法,分四部分进行研究。
下载此论文.摘要:在目前低年级数学教学中，存在数学课堂单调乏味，学生缺乏学习积极性等问题。.数学游戏教学法能够激发学生的学习兴趣，调节课堂氛围等功能。.但在具体教学中存在班级规模大，不易组织，课堂秩序混乱等问题。.本人通过对小学数学...
低年级数学课堂小游戏柏拉图认为:游戏可以引导出孩子的学习天性,因此主张以游戏方式教育下一代,教育游戏的基本思想在于顺应人类文明发展的历史潮流,承认并尊重学习者当前的生活价值,其基本目标和实现方法在于促进学习者真正“生活的体验与乐趣”和“学习的
因此，研究小学低年级数学游戏在课堂上的不可忽视的作用势在必行，《小学低年级数学游戏在课堂中动态生成的策略研究》就有十分重大现实意义。.二、课题的核心概念及其界定：“数学游戏”是指数学知识为载体的游戏活动，它必须把数学知识与游戏活...
让游戏融入农村小学低年级数学课堂-50课程教学教育界/EDUCATIONCIRCLE2017年第16期（总第256期）让游戏融入农村小学低年级数学课堂...首页文档视频音频文集
低年级小学生思维能力尚在起步阶段，学习数学知识难免会觉得比较困难，而且小学生都更喜欢有趣的事物和欢乐的环境，因此开展数学教学就要从小学生的年龄特点出发，选择更有趣的教学手段，并以此完成和谐、欢乐课堂氛围的构建，而游戏教学法正符合这一
游戏教学在低年级数学教学中的正确运用，不仅能够提高学生的学习效率，也能够促进学生的健康成长。参考文献[1]成心蕊.浅谈游戏在低年级数学教学中的应用[J].科普童话,2019(43):65.[2]王凤娟.小学数学低年级教学中的情境创设方式分析[J].数学大世界(上旬
参考文献：（期刊代理发表论文请点击注册名）[1]小学低年级数学课堂应用数学游戏的教学效果分析[J].辛玉兰.新课程（小学）.2017（03）[2]浅谈小学数学低年级游戏式练习课教学的探索[J].黄绮玲.高中生学习（师者）.2016（03）
浅谈低年级小学数学课堂教学的有效性--中国期刊网.邓燕.四川省遂宁市大英县蓬莱镇太吉小学校629300.摘要：在数学教学过程当中，传统的教学方式方法显然已经不能够满足当前数学教学的需要以及学生学习的需求，所以就必须要立足于新时期课程改革的需要...
适合低年级学生玩的课堂游戏有《找朋友》、《摸几何图形》、《搭积木》、《拼一拼，摆一摆》、《猜猜看》。.一《找朋友》.1、游戏目的：使学生能正确计算10以内的加法．.2、游戏准备：A．若干套1到9的数字卡片。.B．每次游戏前发给每个学生1张．.3...
【摘要】：游戏教学寓教于乐的特点已经逐渐被学者们所认可,数学游戏教学被广泛运用于低年级数学课堂。目前关于数学游戏教学的理论体系尚不完善,实践经验不足,教学过程中相应的问题随之凸显。本文采用文献研究法、问卷调查法、案例分析法等研究方法,分四部分进行研究。
下载此论文.摘要:在目前低年级数学教学中，存在数学课堂单调乏味，学生缺乏学习积极性等问题。.数学游戏教学法能够激发学生的学习兴趣，调节课堂氛围等功能。.但在具体教学中存在班级规模大，不易组织，课堂秩序混乱等问题。.本人通过对小学数学...
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