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小学低年级数学游戏教学的问题与对策研究-现阶段我国教育改革提倡让儿童早游戏中学习,通过游戏来学习新知识,这是让学生尽快获得知识与技能的好方式,小学低年级的学生通过游戏教育学习数学,不仅能让学生在轻松愉快的环境下学习,还能丰富...
第1篇:小学低年级数学应用数学游戏研究随着教育的不断发展，教育方法也越来越趋向人性化和现代化，其中代表之一便是游戏教学模式。小学低年级数学作为趣味性明显不如其他学科的课程来说，数学游戏可贴近学生心理，有利于激发学生兴趣。本文主要
因此，研究小学低年级数学游戏在课堂上的不可忽视的作用势在必行，《小学低年级数学游戏在课堂中动态生成的策略研究》就有十分重大现实意义。.二、课题的核心概念及其界定：“数学游戏”是指数学知识为载体的游戏活动，它必须把数学知识与游戏活...
低年级小学生思维能力尚在起步阶段，学习数学知识难免会觉得比较困难，而且小学生都更喜欢有趣的事物和欢乐的环境，因此开展数学教学就要从小学生的年龄特点出发，选择更有趣的教学手段，并以此完成和谐、欢乐课堂氛围的构建，而游戏教学法正符合这一
参考文献：（期刊代理发表论文请点击注册名）[1]小学低年级数学课堂应用数学游戏的教学效果分析[J].辛玉兰.新课程（小学）.2017（03）[2]浅谈小学数学低年级游戏式练习课教学的探索[J].黄绮玲.高中生学习（师者）.2016（03）
游戏化教学在小学数学教学中的应用研究吴祁盛.[导读]在小学教学过程中，数学是一门不可或缺的重点学科。.通过对小学生传授数学知识，可以帮助学生从小获得用数学思想处理问题的能力。.目前，在小学数学课堂中使用游戏化教学的方式已经逐渐成为一种...
同时，游戏是学生学习知识、拉近师生情感距离的有效方法之一，在游戏中学习也与现代教育教学理念相吻合[4]。对于小学低年级的学生来说，正处于思维形成时期，游戏与数学知识的结合可以进一步加深知识在他们脑海中的印象。
小学数学课改论文.小学数学德育论文.以下是小学数学论文,小学数学教学论文范文（精选193篇）.2021-10-11小学数学拓展课的设计原则和途径.数学拓展课属于“综合与实践”领域的教学内容，它是课程校本化实施的重要载体，是对现行数学教材的有效补充，其...
三、小学数学低年级数学养成良好习惯的策略好的习惯成就一个人的未来，影响着一生的发展。也是我们作为教师的重要责任，好的习惯可以培养他们健全的人格，情商与智商并驾齐驱的发展，为此我们通过以下策略提高学习的效率。
适合低年级学生玩的课堂游戏有《找朋友》、《摸几何图形》、《搭积木》、《拼一拼，摆一摆》、《猜猜看》。.一《找朋友》.1、游戏目的：使学生能正确计算10以内的加法．.2、游戏准备：A．若干套1到9的数字卡片。.B．每次游戏前发给每个学生1张．.3...
小学低年级数学游戏教学的问题与对策研究-现阶段我国教育改革提倡让儿童早游戏中学习,通过游戏来学习新知识,这是让学生尽快获得知识与技能的好方式,小学低年级的学生通过游戏教育学习数学,不仅能让学生在轻松愉快的环境下学习,还能丰富...
第1篇:小学低年级数学应用数学游戏研究随着教育的不断发展，教育方法也越来越趋向人性化和现代化，其中代表之一便是游戏教学模式。小学低年级数学作为趣味性明显不如其他学科的课程来说，数学游戏可贴近学生心理，有利于激发学生兴趣。本文主要
因此，研究小学低年级数学游戏在课堂上的不可忽视的作用势在必行，《小学低年级数学游戏在课堂中动态生成的策略研究》就有十分重大现实意义。.二、课题的核心概念及其界定：“数学游戏”是指数学知识为载体的游戏活动，它必须把数学知识与游戏活...
低年级小学生思维能力尚在起步阶段，学习数学知识难免会觉得比较困难，而且小学生都更喜欢有趣的事物和欢乐的环境，因此开展数学教学就要从小学生的年龄特点出发，选择更有趣的教学手段，并以此完成和谐、欢乐课堂氛围的构建，而游戏教学法正符合这一
参考文献：（期刊代理发表论文请点击注册名）[1]小学低年级数学课堂应用数学游戏的教学效果分析[J].辛玉兰.新课程（小学）.2017（03）[2]浅谈小学数学低年级游戏式练习课教学的探索[J].黄绮玲.高中生学习（师者）.2016（03）
游戏化教学在小学数学教学中的应用研究吴祁盛.[导读]在小学教学过程中，数学是一门不可或缺的重点学科。.通过对小学生传授数学知识，可以帮助学生从小获得用数学思想处理问题的能力。.目前，在小学数学课堂中使用游戏化教学的方式已经逐渐成为一种...
同时，游戏是学生学习知识、拉近师生情感距离的有效方法之一，在游戏中学习也与现代教育教学理念相吻合[4]。对于小学低年级的学生来说，正处于思维形成时期，游戏与数学知识的结合可以进一步加深知识在他们脑海中的印象。
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三、小学数学低年级数学养成良好习惯的策略好的习惯成就一个人的未来，影响着一生的发展。也是我们作为教师的重要责任，好的习惯可以培养他们健全的人格，情商与智商并驾齐驱的发展，为此我们通过以下策略提高学习的效率。
适合低年级学生玩的课堂游戏有《找朋友》、《摸几何图形》、《搭积木》、《拼一拼，摆一摆》、《猜猜看》。.一《找朋友》.1、游戏目的：使学生能正确计算10以内的加法．.2、游戏准备：A．若干套1到9的数字卡片。.B．每次游戏前发给每个学生1张．.3...
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