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小学教学论文：浅谈低年级句子教学的有效策略.doc,合理灵动扎实——浅谈低年级句子教学的有效策略句子是语言交际的最小单位。篇章的理解和写作应建立在扎实的字词句基础之上。现在低年级语文课很重视字词的教学，这是无可非议的，但句子教学的忽视及学习方式的单调、程式化，值得关注...
论文收录查询文摘资讯期刊杂志论文库论文检索报告•订杂志•电子杂志...小学低年级句子教学内容及其策略研究[J].上海课程教学研究,2019,44(04):42-48.[2]陈三春[1].初探小学语文低年级词语积累及运用教学策略[J].中学生作文指导,2019...
小学语文教学论文：低年级如何进行句子训练在低年级句子训练中，造句是重要的方式。通常我们先让学生在课文中找出含有这个词的句子，然后说说这个词的意思，最后用这个词说一句话，比如：许多，有个学生说：我看见旁边有许多鲜花。
论小学语文低年级写话教学的实践与探究:摘要：小学低年级写话教学是对学生进行写作教学的启蒙阶段，对学生以后升入高年级的写作水平将产生直接的影响，那么如何针对小学低年级学
2018-07-08论文《小学低年级写字教学方法指导的几点思2013-10-14小学语文教学论文：低年级如何进行句子训练2018-07-15浅谈语文教学中的几点体会语文论文范文2018-07-31小学语文教学论文关于小学语文综合性学习的几点思考更多类似问题>为你...
语文教学论文：浅谈小学低年级语文朗读训练指导-浅谈小学低年级语文朗读训练指导新的语文课程标准明确指出，小学第一学段的朗读目标是“学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。如何达成这...
2018-06-11浅谈如何提升小学低年级学生写话能力2016-11-26如何提高低年级学生的写话能力12013-11-17低年级孩子的写话能力怎样培养？2013-12-16如何提高低年级学生的写话能力12016-12-03如何培养低年级学生写话能力的论文22013-11-05请问如何培养低年级学生看图写话的能力6
李媛论文：浅谈小学低年级词语教学.浅谈小学低年级词语教学新疆库尔勒农二师二十八团梨华中学李媛词语教学是小学语文低年级阅读教学的重点，对词语的正确理解有利于感受、理解课文内容，也有利于积累书面语言。.小学低年级学生年龄小，注意力不...
低年级学生由于受知识水平，认识能力以及生活阅历的限制，对词语的理解比较肤浅，所以在指导造句时更要多下一番功夫。一、理解词意运用的前提是理解。因此，首先要重视词义教学。把词语在句子中的意思深入浅出地讲清楚，讲准确，把使用范围交代明白。
培养低年级学生理解句子的能力.小学语文教学的主要目的是为了培养学生听、说、读、写的基本能力。.围绕这个目的，阅读教学主要是指导学生正确地理解和运用语言文字，培养学生理解和运用语言文字的能力，从而进一步提高朗读、说话、作文诸方面的...
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低年级学生由于受知识水平，认识能力以及生活阅历的限制，对词语的理解比较肤浅，所以在指导造句时更要多下一番功夫。一、理解词意运用的前提是理解。因此，首先要重视词义教学。把词语在句子中的意思深入浅出地讲清楚，讲准确，把使用范围交代明白。
培养低年级学生理解句子的能力.小学语文教学的主要目的是为了培养学生听、说、读、写的基本能力。.围绕这个目的，阅读教学主要是指导学生正确地理解和运用语言文字，培养学生理解和运用语言文字的能力，从而进一步提高朗读、说话、作文诸方面的...
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