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摘要:估算的教学是一个循序渐进的过程，把握低年级儿童的心理特点，明确估算教学的重点是结合具体情境估算，解释估算过程.对于低年级的估算教学而言，主要培养的是估算意识，了解估计上下界的方法，对于估算的精确一般不做过高要求，最为重要的是通过数的认识和长度观念建立起“估算...
首先，将估算应用于低年级学生的数学教育中，对其进一步了解数学、形成数感并最终对这门学科产生兴趣有一定的推动作用。.再者，估算与实际生活的联系更为密切，通过估算学习学生会发现数学亲切的一面。.结合以上两点，估算教学在数学教学中可以起...
如何提高低年级计算教学的有效性新课标指出：低年级学生应该能熟练的口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加减法。怎样才能使学生真正达到这一水平呢？教师在教学中应该怎样突出重点、突破难点，是学生真正形成计算的技能呢？
教学中要引导学生对计算的道理进行深入的研究，帮助学生应用已有的知识领悟计算的道理，对于低年级孩子特别重要，让算理与算法有效融合，会给孩子以后的后续学习和发展带来意想不到的收获。.【关键词】低段计算教学；算法；算理；有效融合一、亲自...
小学数学论文:小学数学的估算教学设计摘要：在小学数学教学体系中，数学估算教学作为重要的教学方法，在数学估算教学中，如果没有进行科学、合理的教学设计，没有选择合适的课程导入方式，将会降低教学质量，不利于培养小学生的估算意识。
小学数学估算意识的教学论文一、估算意识在小学数学当中的重要作用在学习小学数学的时候，所学习的知识不仅仅停留在简单的理论上，有些时候还需要学生去进行相应的逻辑解题，而这一过程必然需要学生进行深层次地计算。
浅谈低年级小学数学课堂教学的有效性--中国期刊网.邓燕.四川省遂宁市大英县蓬莱镇太吉小学校629300.摘要：在数学教学过程当中，传统的教学方式方法显然已经不能够满足当前数学教学的需要以及学生学习的需求，所以就必须要立足于新时期课程改革的需要...
浅谈小学低年级语文阅读能力的培养.低年级的学生刚从幼儿园毕业进入小学阶段的学习，他们的行为习惯和阅读习惯都还没有养成，家长也缺乏对孩子进行阅读方面的指导能力。.因此无论是学生还是家长，都缺乏正确的阅读指导。.低年级语文教师应该结合低...
二、小学低年级学生计算能力的培养策略.（一）打造轻松活动氛围，充分调动学生计算兴趣.在低段小学数学教学中，由于学生们的自制力不够，很多学生在课堂中常出现注意力不集中，贪玩的现象。.这种情况也会促使学生的听课质量下降，从而影响学生的...
小学教学论文《浅谈小学低年级数学教学中的“激趣”》一、运用童话故事、谜语趣导美国心理学家布鲁纳说得好：“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。.”因此，在数学教学中，教师应努力为学生创设各种愉悦的情境，时时引起...
摘要:估算的教学是一个循序渐进的过程，把握低年级儿童的心理特点，明确估算教学的重点是结合具体情境估算，解释估算过程.对于低年级的估算教学而言，主要培养的是估算意识，了解估计上下界的方法，对于估算的精确一般不做过高要求，最为重要的是通过数的认识和长度观念建立起“估算...
首先，将估算应用于低年级学生的数学教育中，对其进一步了解数学、形成数感并最终对这门学科产生兴趣有一定的推动作用。.再者，估算与实际生活的联系更为密切，通过估算学习学生会发现数学亲切的一面。.结合以上两点，估算教学在数学教学中可以起...
如何提高低年级计算教学的有效性新课标指出：低年级学生应该能熟练的口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加减法。怎样才能使学生真正达到这一水平呢？教师在教学中应该怎样突出重点、突破难点，是学生真正形成计算的技能呢？
教学中要引导学生对计算的道理进行深入的研究，帮助学生应用已有的知识领悟计算的道理，对于低年级孩子特别重要，让算理与算法有效融合，会给孩子以后的后续学习和发展带来意想不到的收获。.【关键词】低段计算教学；算法；算理；有效融合一、亲自...
小学数学论文:小学数学的估算教学设计摘要：在小学数学教学体系中，数学估算教学作为重要的教学方法，在数学估算教学中，如果没有进行科学、合理的教学设计，没有选择合适的课程导入方式，将会降低教学质量，不利于培养小学生的估算意识。
小学数学估算意识的教学论文一、估算意识在小学数学当中的重要作用在学习小学数学的时候，所学习的知识不仅仅停留在简单的理论上，有些时候还需要学生去进行相应的逻辑解题，而这一过程必然需要学生进行深层次地计算。
浅谈低年级小学数学课堂教学的有效性--中国期刊网.邓燕.四川省遂宁市大英县蓬莱镇太吉小学校629300.摘要：在数学教学过程当中，传统的教学方式方法显然已经不能够满足当前数学教学的需要以及学生学习的需求，所以就必须要立足于新时期课程改革的需要...
浅谈小学低年级语文阅读能力的培养.低年级的学生刚从幼儿园毕业进入小学阶段的学习，他们的行为习惯和阅读习惯都还没有养成，家长也缺乏对孩子进行阅读方面的指导能力。.因此无论是学生还是家长，都缺乏正确的阅读指导。.低年级语文教师应该结合低...
二、小学低年级学生计算能力的培养策略.（一）打造轻松活动氛围，充分调动学生计算兴趣.在低段小学数学教学中，由于学生们的自制力不够，很多学生在课堂中常出现注意力不集中，贪玩的现象。.这种情况也会促使学生的听课质量下降，从而影响学生的...
小学教学论文《浅谈小学低年级数学教学中的“激趣”》一、运用童话故事、谜语趣导美国心理学家布鲁纳说得好：“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。.”因此，在数学教学中，教师应努力为学生创设各种愉悦的情境，时时引起...
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