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基于此背景，群文阅读教学应运而生。因此，本文旨在深入分析在小学低年段语文的群文阅读教学过程当中，应当如何提升学生的语用能力，并列举出群文阅读教学的积极之处，再结合实际教学状况给出具体的…
人人范文网为你提供低段阅读的初探及实施策略论文、策略范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。低段群文阅读教学的初探及实施策略摘要：低段是孩子学习生涯的起始阶段，群文阅读教学的课堂十分开放，合作、讨论、交流、质疑是课堂教学的基本模式，而这些方式符合了低段孩子好...
走进有“美感”小学低段群文阅读教学.doc,走进有“美感”小学低段群文阅读教学摘要群文阅读是近几年刚刚兴起的一种创新的阅读教书模式，是在适应新课改要求下提出的，它是一种全新的阅读培养策略。从定义上将，群文阅读是为了实现某种阅读目的，或者汲取某方面的信息，或者接受某方面...
低段小学语文群文阅读教学设计低段小学语文群文阅读教学设计杭州保俶塔实验学校蔡琦高段语文教学中，群文阅读一直是教师研究的重点。小学低段是否也可以尝试进行群文阅读？笔者发现，一年级学生在学完诗歌后也会有自主创编的愿望。
群文阅读在统编教材教学应用中这么迫切和重要，那具体操作流程是什么？如何教呢？下面我们来分解讲读。02。群文阅读教学的操作流程主要包含五个方面：议题确定，文本选择，问题设计，集体建构和共识生成。
18日，在县教研室林玲主任的带领下，融安县全县各乡镇及县直学校一、二年级语文老师相聚在融安县实验小学，共同参与了“林玲名师工作室2019年秋期基于统编教材的群文阅读教学研讨活动（低…
基于群文阅读的小学语文阅读教学探究--中国期刊网.王颖.广东省佛山市南海石门实验中学附属小学528234.摘要：阅读是小学语文教学的重要组成部分，是开拓学生知识层面，丰富学生情感世界的有效途径，不仅如此，阅读还是培养学生阅读能力和理解能力的...
群文阅读课要求学生在一节课中阅读三、四篇文本，还要思考问题、讨论交流、建构新知，甚至要迁移运用，不少教师认为，自己纵有分身之术，也难以深入其里。低年级学生阅读速度慢，阅读理解...
群文阅读是指师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。群文阅读是教师和学生进行阅读的新途径，它试图解决传统语文阅读教学中存在的不足，努力激发学生的阅读兴趣，增加学生的阅读量，提升学生的阅读能力和分析能力，进而...
由此可知，教师运用群文阅读，不仅可以提升语文教学效率,还可以提升学生学习效率，呈现出群文阅读运用于小学语文教学的价值，使学生达成小学阶段阅读目标。参考文献：[1]唐朝德.浅谈小学语文群文阅读教学方法[J].魅力中国,2021(2):29.
基于此背景，群文阅读教学应运而生。因此，本文旨在深入分析在小学低年段语文的群文阅读教学过程当中，应当如何提升学生的语用能力，并列举出群文阅读教学的积极之处，再结合实际教学状况给出具体的…
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走进有“美感”小学低段群文阅读教学.doc,走进有“美感”小学低段群文阅读教学摘要群文阅读是近几年刚刚兴起的一种创新的阅读教书模式，是在适应新课改要求下提出的，它是一种全新的阅读培养策略。从定义上将，群文阅读是为了实现某种阅读目的，或者汲取某方面的信息，或者接受某方面...
低段小学语文群文阅读教学设计低段小学语文群文阅读教学设计杭州保俶塔实验学校蔡琦高段语文教学中，群文阅读一直是教师研究的重点。小学低段是否也可以尝试进行群文阅读？笔者发现，一年级学生在学完诗歌后也会有自主创编的愿望。
群文阅读在统编教材教学应用中这么迫切和重要，那具体操作流程是什么？如何教呢？下面我们来分解讲读。02。群文阅读教学的操作流程主要包含五个方面：议题确定，文本选择，问题设计，集体建构和共识生成。
18日，在县教研室林玲主任的带领下，融安县全县各乡镇及县直学校一、二年级语文老师相聚在融安县实验小学，共同参与了“林玲名师工作室2019年秋期基于统编教材的群文阅读教学研讨活动（低…
基于群文阅读的小学语文阅读教学探究--中国期刊网.王颖.广东省佛山市南海石门实验中学附属小学528234.摘要：阅读是小学语文教学的重要组成部分，是开拓学生知识层面，丰富学生情感世界的有效途径，不仅如此，阅读还是培养学生阅读能力和理解能力的...
群文阅读课要求学生在一节课中阅读三、四篇文本，还要思考问题、讨论交流、建构新知，甚至要迁移运用，不少教师认为，自己纵有分身之术，也难以深入其里。低年级学生阅读速度慢，阅读理解...
群文阅读是指师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。群文阅读是教师和学生进行阅读的新途径，它试图解决传统语文阅读教学中存在的不足，努力激发学生的阅读兴趣，增加学生的阅读量，提升学生的阅读能力和分析能力，进而...
由此可知，教师运用群文阅读，不仅可以提升语文教学效率,还可以提升学生学习效率，呈现出群文阅读运用于小学语文教学的价值，使学生达成小学阶段阅读目标。参考文献：[1]唐朝德.浅谈小学语文群文阅读教学方法[J].魅力中国,2021(2):29.
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