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如何提高低段学生的写话水平是一个亟须解决的教学问题。.一、培养低年级学生写话兴趣.培养低年级小学生的写话兴趣对提高小学生的写话能力有着重要的作用。.一个好的兴趣爱好和良好的写作习惯可以让人受益终生，一篇好的作文得益于作者好的阅读兴趣...
浅析阅读在小学低段写话教学中的作用中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）09-0208-01现今，素质教育在中国的大街小巷是家喻户晓，实施这么多年来，我认为还有很多值得深入探索的地方，比如小学低段写话教学的探索。现如今关于小学语文作文教学的各种观念层出不…
低段写话教学论文不积跬步.doc.不积跬步，无以至千里——浅谈小学低段写话教学灵石二小学新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，是语文素养的综合体现。.”课程总目标要求...
小学低段看图写话指导策略研究--中国期刊网.邓慧芳.江西省吉安市安福县实验学校343200.摘要：《小学语问课程标准》要求低年级学生：“对写话有兴趣，乐于把自己想说和想写的话写下来”。.看图写话训练是小学作文教学的初始训练，对于提高学生的作文...
浅谈小学低年级段的写话教学-对低年级学生来说,他们迈向习作之门的脚步刚刚起步,打开他们的写话思路显得尤为重要。低年级孩子接触的事物少,词汇量不多,表达能力也不够好。因此,对于低年级写话教学,...
以绘本为载体的低段写话教学研究.胡丹.【摘要】：绘本从国外进入我国已有近50年的发展历程,随着新课程的大力推进,小学低段对于写话教学研究的脚步从未停歇,而绘本和小学低段写话相结合教学方式也开始在学校进行了有益的尝试。.本文主要以新课标为...
以读为本返璞归真――小学低段阅读教学浅析--中国期刊网.王芳芳.常州市钟楼区西林实验学校（小学）213000.摘要：随着课程内容的不断完善，使我们认识到阅读所以语文教学的重要性。.在小学语文教学中要为学生树立以读为本的思想,让他们充分进行阅读...
小学低年段看图写话现状及教学策略研究.【摘要】：看图写话作为习作的起步阶段,是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,对学生词句表达、听说读写能力的培养,促进儿童口语与书面语的衔接、转换有重要的作用。.这一阶段的首要任务就是锻炼学生的...
[1]赵俊峰.浅谈绘本阅读在小学低年级语文教学工作中的引用[J].课程教育研究，2016（28）：69-69.[2]陈俊竹.绘本教学在小学低段写话教学的实践与研究[J].吉林教育，2016（33）：132.【3】刘明.小学低年级运用绘本展开写话教学初探【J】.作文成功
《绘本阅读在低年级写话教学中的运用研究》结题报告徐州市铜山区大彭实验小学“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上——苏霍姆林斯基是的，对这位伟大教育家的话我感同身受。
如何提高低段学生的写话水平是一个亟须解决的教学问题。.一、培养低年级学生写话兴趣.培养低年级小学生的写话兴趣对提高小学生的写话能力有着重要的作用。.一个好的兴趣爱好和良好的写作习惯可以让人受益终生，一篇好的作文得益于作者好的阅读兴趣...
浅析阅读在小学低段写话教学中的作用中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）09-0208-01现今，素质教育在中国的大街小巷是家喻户晓，实施这么多年来，我认为还有很多值得深入探索的地方，比如小学低段写话教学的探索。现如今关于小学语文作文教学的各种观念层出不…
低段写话教学论文不积跬步.doc.不积跬步，无以至千里——浅谈小学低段写话教学灵石二小学新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，是语文素养的综合体现。.”课程总目标要求...
小学低段看图写话指导策略研究--中国期刊网.邓慧芳.江西省吉安市安福县实验学校343200.摘要：《小学语问课程标准》要求低年级学生：“对写话有兴趣，乐于把自己想说和想写的话写下来”。.看图写话训练是小学作文教学的初始训练，对于提高学生的作文...
浅谈小学低年级段的写话教学-对低年级学生来说,他们迈向习作之门的脚步刚刚起步,打开他们的写话思路显得尤为重要。低年级孩子接触的事物少,词汇量不多,表达能力也不够好。因此,对于低年级写话教学,...
以绘本为载体的低段写话教学研究.胡丹.【摘要】：绘本从国外进入我国已有近50年的发展历程,随着新课程的大力推进,小学低段对于写话教学研究的脚步从未停歇,而绘本和小学低段写话相结合教学方式也开始在学校进行了有益的尝试。.本文主要以新课标为...
以读为本返璞归真――小学低段阅读教学浅析--中国期刊网.王芳芳.常州市钟楼区西林实验学校（小学）213000.摘要：随着课程内容的不断完善，使我们认识到阅读所以语文教学的重要性。.在小学语文教学中要为学生树立以读为本的思想,让他们充分进行阅读...
小学低年段看图写话现状及教学策略研究.【摘要】：看图写话作为习作的起步阶段,是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,对学生词句表达、听说读写能力的培养,促进儿童口语与书面语的衔接、转换有重要的作用。.这一阶段的首要任务就是锻炼学生的...
[1]赵俊峰.浅谈绘本阅读在小学低年级语文教学工作中的引用[J].课程教育研究，2016（28）：69-69.[2]陈俊竹.绘本教学在小学低段写话教学的实践与研究[J].吉林教育，2016（33）：132.【3】刘明.小学低年级运用绘本展开写话教学初探【J】.作文成功
《绘本阅读在低年级写话教学中的运用研究》结题报告徐州市铜山区大彭实验小学“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上——苏霍姆林斯基是的，对这位伟大教育家的话我感同身受。
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