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小学语文低段写话教学是作文教学的启蒙阶段，也是中小学作文教学的重要基础。同时，写话也是习作教学的起步，它是学生渐渐提升习作能力的有效方式，是习作教学由易到难的过渡期。然而，从每学期的期末检测中，发现低段学生的写话水平...
小学低段看图写话指导策略研究--中国期刊网.邓慧芳.江西省吉安市安福县实验学校343200.摘要：《小学语问课程标准》要求低年级学生：“对写话有兴趣，乐于把自己想说和想写的话写下来”。.看图写话训练是小学作文教学的初始训练，对于提高学生的作文...
浅谈儿童视野下的低段写话教学小学低段写话教学是作文教学的启蒙阶段，是中小学作文教学的重要基础。可见，抓好低段的写话训练，到了中高段，写作将不再是学生的拦路虎。《语文课程标准》对小学低段写话教学的要求是：“1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己...
胡红老师还做了《让“说写”成为低年级孩子最开心的话题》专题讲座。之后，课题负责人还对该课题研究情况做了点评，并对下一步工作提出了指导性意见。200825日，沿江区在九龙小学开展低段写话指导专题示范活动。
关键词：小学语文；低段；写话训练；方法作文向来都是语文教学的一大难点，据笔者的初步调查，发现目前相当数量的语文教师在平时的教学中对中高年级学生的习作教学还算重视，但是对于低年级小学生的写话训练有所忽视，提供的写话指导方法不足，让学生
低段写话是写作文的基础，总所周知，语文作文写作是语文考试中的一大项内容，作文在小学阶段拿到高分还是有一定难度的，那么要怎样训练学生们的低段写话技巧呢？针对这个问题，笔者在此提出了以下三点建议。一、注重语文课文学习和记忆
小学低年段看图写话现状及教学策略研究.【摘要】：看图写话作为习作的起步阶段,是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,对学生词句表达、听说读写能力的培养,促进儿童口语与书面语的衔接、转换有重要的作用。.这一阶段的首要任务就是锻炼学生的...
低年级写话训练之我见平潭县龙山小学：周兰琴内容摘要：说话写话是小学语文教学的重要任务之一。加强说话、写话训练不仅能有效地发展儿童的语言表达能力，提高观察能力、思维能力，促进智力发展，还能为今后的写作打下坚实的基础。
小学低年级写话教学是低年级语文教学中非常重要的部分，对于促进学生识字、写字的学习，阅读能力的提升都具有重要作用。本研究主要通过对298份学生问卷，39份教师问卷和8位教师的访谈，得到了大量详实的写话教学现状方面的数据和资料。
论小学语文低年级写话教学的实践与探究:摘要：小学低年级写话教学是对学生进行写作教学的启蒙阶段，对学生以后升入高年级的写作水平将产生直接的影响，那么如何针对小学低年级学
小学语文低段写话教学是作文教学的启蒙阶段，也是中小学作文教学的重要基础。同时，写话也是习作教学的起步，它是学生渐渐提升习作能力的有效方式，是习作教学由易到难的过渡期。然而，从每学期的期末检测中，发现低段学生的写话水平...
小学低段看图写话指导策略研究--中国期刊网.邓慧芳.江西省吉安市安福县实验学校343200.摘要：《小学语问课程标准》要求低年级学生：“对写话有兴趣，乐于把自己想说和想写的话写下来”。.看图写话训练是小学作文教学的初始训练，对于提高学生的作文...
浅谈儿童视野下的低段写话教学小学低段写话教学是作文教学的启蒙阶段，是中小学作文教学的重要基础。可见，抓好低段的写话训练，到了中高段，写作将不再是学生的拦路虎。《语文课程标准》对小学低段写话教学的要求是：“1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己...
胡红老师还做了《让“说写”成为低年级孩子最开心的话题》专题讲座。之后，课题负责人还对该课题研究情况做了点评，并对下一步工作提出了指导性意见。200825日，沿江区在九龙小学开展低段写话指导专题示范活动。
关键词：小学语文；低段；写话训练；方法作文向来都是语文教学的一大难点，据笔者的初步调查，发现目前相当数量的语文教师在平时的教学中对中高年级学生的习作教学还算重视，但是对于低年级小学生的写话训练有所忽视，提供的写话指导方法不足，让学生
低段写话是写作文的基础，总所周知，语文作文写作是语文考试中的一大项内容，作文在小学阶段拿到高分还是有一定难度的，那么要怎样训练学生们的低段写话技巧呢？针对这个问题，笔者在此提出了以下三点建议。一、注重语文课文学习和记忆
小学低年段看图写话现状及教学策略研究.【摘要】：看图写话作为习作的起步阶段,是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,对学生词句表达、听说读写能力的培养,促进儿童口语与书面语的衔接、转换有重要的作用。.这一阶段的首要任务就是锻炼学生的...
低年级写话训练之我见平潭县龙山小学：周兰琴内容摘要：说话写话是小学语文教学的重要任务之一。加强说话、写话训练不仅能有效地发展儿童的语言表达能力，提高观察能力、思维能力，促进智力发展，还能为今后的写作打下坚实的基础。
小学低年级写话教学是低年级语文教学中非常重要的部分，对于促进学生识字、写字的学习，阅读能力的提升都具有重要作用。本研究主要通过对298份学生问卷，39份教师问卷和8位教师的访谈，得到了大量详实的写话教学现状方面的数据和资料。
论小学语文低年级写话教学的实践与探究:摘要：小学低年级写话教学是对学生进行写作教学的启蒙阶段，对学生以后升入高年级的写作水平将产生直接的影响，那么如何针对小学低年级学
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