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分析小学低年段语文的朗读训练--中国期刊网.左玉平.河北省盐山县小营乡曾小营中心小学061300.【摘要】随着教育改革的逐渐加深，小学的教育模式得到越来越多的关注，小学的教学是整个教育阶段的开端，也教育体系中的基础教学[1]。.而小学语文作为小学...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊叶巧丽江西省南昌市南昌县蒋巷镇中心小学330224摘要:小学低段的学生，初步接触语文学习活动，正是基础培养的关键时期，有效的朗读教学指导至关重要。
小学中低年级,是学生学习识字、发音及朗读的启蒙阶段,是学生朗读能力发展的关键时期,而目前该阶段的朗读教学却是问题重重,亟待解决。.本研究试以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据,以相关的心理学、朗读学理论为指导,将朗读相关理论与具体的...
本论文由三个部分组成:第一部分(绪论)包括研究缘起、文献综述、研究思路和研究方法。.第二部分:这个部分为正文部分,主要呈现和分析小学低年段语文朗读教学的现状。.该部分为两个方面:一,小学低年段语文朗读教学有效性的标准;二,小学低年段语文朗读...
《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告武夷山市岚谷中心小学：彭小英一、课题的提出朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造…
语文教学论文：浅谈小学低年级语文朗读训练指导-浅谈小学低年级语文朗读训练指导新的语文课程标准明确指出，小学第一学段的朗读目标是“学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。如何达成这...
七、研究的策略1、研究当前小学低年级语文朗读教学的现状通过对当今低年级语文朗读教学现状的研究，分析存在的弊端，找出解决的办法，才能有效的进行朗读教学。2、研究小学低年级语文有效朗读教学的具体方式方法（1）课内训练朗读A、保证示范性
范文《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题详细开题报告Word格式，可编辑，含目录精心整理，放心阅读，欢迎下载！文档信息文档编号：文-05W1SX（自定义文件编号）文档名称：小学低年级语文朗读教学策略研究课题详细开题报告.doc...
那么，作为一名低年级的语文老师，应该怎么加强对学生的朗读训练指导呢？一、多举措激发朗读兴趣，让学生喜欢朗读我们都知道，朗读能力的训练是一项长期任务，它绝对不是一蹴而就的事，也不是一朝一夕就能看到成效的事，需要我们长期坚持。
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