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小学语文低段阅读素养探究【摘要】要想孩子形成良好的阅读素养，就要从小抓起，低年级阅读教学是为高年级的阅读教学打好基础的关键，在教学时，老师应以学生为本，组织学生开展合作探究性学习，引导他们主动参与到生动活泼的阅读中。孩子们只有通过自己的阅读体验活动，才能从中学会...
朗读是重要的阅读基本功，朗读训练是一项不容忽视的基本训练，是眼、耳、脑等多种感官共同参与的活动。加强学生的朗读训练，有助于训练学生语感，发展学生智力，增强学生思维能力，从而提高小学生的朗读能力。那么，如何指导小学生的语文朗读呢？
《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告武夷山市岚谷中心小学：彭小英课题的提出朗读，是...
《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告(立项)《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告xx市xx中心小学：彭xx课题的提出朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。
“小学低年级语文阅读能力的培养与研究”课题结题报告苏州市相城区湘城小学课题组撰写人一、课题的研究背景：1、学生发展的需求阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。
必须加强对低年级学生的背诵要求。低年级的语文课尽量做到精讲多练，挤出时间指导学生背诵。要求学生会背的课文，作为教师，必须做到先会背，与生同背，与之同乐。作为语文教师，应该引导学生充分利用课堂的时间积累好词好句。
耕讲多读，提高农村小学生的阅读能力摘要：通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素质，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。…
“以读促写”的写作方法的研究作者：张晓摘要：写作能力的培养一直都被视为小学语文教学的重中之重。写作能力的提高对小学生掌握知识、陶冶情操、发展个性、认识世界都有着重要的意义。语文教师要尽自己所能去培…
3、如何引导孩子找到课文中的关键句辅导低年级孩子阅读是不仅拓展知识面的过程，更重要的是培养语文素养的过程。家长们要帮助孩子去结合课本的学习，所以，泛读和精读都要练，在阅读书目中尽量选一、两本书来精读。精读的时候除了...
上周，我们编辑推荐了温儒敏教授关于用好部编本小学语文教材值得注意点11个问题，我相信很多家有小学生的父母都认真的阅读了，后台也有不少小升初的爸爸妈妈问，即将采用的新部编初中语文教材有什么特色，于是，麦田老师再次联系温教授…
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朗读是重要的阅读基本功，朗读训练是一项不容忽视的基本训练，是眼、耳、脑等多种感官共同参与的活动。加强学生的朗读训练，有助于训练学生语感，发展学生智力，增强学生思维能力，从而提高小学生的朗读能力。那么，如何指导小学生的语文朗读呢？
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《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告(立项)《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告xx市xx中心小学：彭xx课题的提出朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。
“小学低年级语文阅读能力的培养与研究”课题结题报告苏州市相城区湘城小学课题组撰写人一、课题的研究背景：1、学生发展的需求阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。
必须加强对低年级学生的背诵要求。低年级的语文课尽量做到精讲多练，挤出时间指导学生背诵。要求学生会背的课文，作为教师，必须做到先会背，与生同背，与之同乐。作为语文教师，应该引导学生充分利用课堂的时间积累好词好句。
耕讲多读，提高农村小学生的阅读能力摘要：通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素质，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。…
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3、如何引导孩子找到课文中的关键句辅导低年级孩子阅读是不仅拓展知识面的过程，更重要的是培养语文素养的过程。家长们要帮助孩子去结合课本的学习，所以，泛读和精读都要练，在阅读书目中尽量选一、两本书来精读。精读的时候除了...
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