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小学语文低段写话教学是作文教学的启蒙阶段，也是中小学作文教学的重要基础。同时，写话也是习作教学的起步，它是学生渐渐提升习作能力的有效方式，是习作教学由易到难的过渡期。然而，从每学期的期末检测中，发现低段学生的写话水平...
小学低段看图写话指导策略研究--中国期刊网.邓慧芳.江西省吉安市安福县实验学校343200.摘要：《小学语问课程标准》要求低年级学生：“对写话有兴趣，乐于把自己想说和想写的话写下来”。.看图写话训练是小学作文教学的初始训练，对于提高学生的作文...
小学低年段看图写话现状及教学策略研究-看图写话作为习作的起步阶段,是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,对学生词句表达、听说读写能力的培养,促进儿童口语与书面语的衔接、转换有重要的作用。这一阶段的首要任务就是锻炼学生的...
绘本阅读策略在小学低学段看图写话中的应用研究.pdf,摘要摘要小学低学段看图写话是对学生观察力、表达力、逻辑力等综合能力的考察，在低学段写话中占有重要地位，但仍存在不少问题。绘本以其趣味性、精致性成为激发学生学习兴趣的有效读物，绘本进课堂是近几年专家学者和一线教师不...
本文立足于统编本小学语文低年段教材“看图写话”的教学目标和教学素材,运用问卷调查和访谈法等方法,对清远市的几所学校的部分师生进行了具体详细的调查分析,并从中总结分析出目前一线教学“看图写话”的教学现状。其中,学生存在忽视“看图写话”的学习,学习的积极性不
本文是教学论文，本文通过向Y市四所小学的教师和学生随机发放调查问卷，对教师进行深度访谈，并且结合文献研究和案例分析的方法展开研究。从写话教学目标的定位、教学内容的选择。
小学低段看图写话的现状调查及策略研究-看图写话在小学语文写作教学中占据重要地位,是小学语文写作教学的起步阶段,对中、高段习作教学有着深远的影响。虽然一线教师也紧跟课改的步伐,在看图写话方面进行了摸索,“看、想、说、演、写”...
论小学语文低年级写话教学的实践与探究:摘要：小学低年级写话教学是对学生进行写作教学的启蒙阶段，对学生以后升入高年级的写作水平将产生直接的影响，那么如何针对小学低年级学
《小学低年级看图写话教学的几点体会》-毕业论文.doc,l小学低年级看图写话教学的几点体会摘要：小学低年级看图写话是小学阶段习作训练的起始阶段和初步形式，对于中高年级阶段的作文训练具有十分重要的基础性作用。在写话教学中，教师要指导学生认真观察、合理想象，加强学生口语表达...
摘要：在小学阶段的语文教育中，写话，不仅是现阶段教师进行语文教学的主要内容，也是对于学生未来进行文字写作的一个基础性引导。小学生的写话能力的高低对未来写作的水平也有较大影响。但是，在现在小学语文教学中，普遍存在一种现状，就是低年级的小学生的写话水平都有待提升。
小学语文低段写话教学是作文教学的启蒙阶段，也是中小学作文教学的重要基础。同时，写话也是习作教学的起步，它是学生渐渐提升习作能力的有效方式，是习作教学由易到难的过渡期。然而，从每学期的期末检测中，发现低段学生的写话水平...
小学低段看图写话指导策略研究--中国期刊网.邓慧芳.江西省吉安市安福县实验学校343200.摘要：《小学语问课程标准》要求低年级学生：“对写话有兴趣，乐于把自己想说和想写的话写下来”。.看图写话训练是小学作文教学的初始训练，对于提高学生的作文...
小学低年段看图写话现状及教学策略研究-看图写话作为习作的起步阶段,是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,对学生词句表达、听说读写能力的培养,促进儿童口语与书面语的衔接、转换有重要的作用。这一阶段的首要任务就是锻炼学生的...
绘本阅读策略在小学低学段看图写话中的应用研究.pdf,摘要摘要小学低学段看图写话是对学生观察力、表达力、逻辑力等综合能力的考察，在低学段写话中占有重要地位，但仍存在不少问题。绘本以其趣味性、精致性成为激发学生学习兴趣的有效读物，绘本进课堂是近几年专家学者和一线教师不...
本文立足于统编本小学语文低年段教材“看图写话”的教学目标和教学素材,运用问卷调查和访谈法等方法,对清远市的几所学校的部分师生进行了具体详细的调查分析,并从中总结分析出目前一线教学“看图写话”的教学现状。其中,学生存在忽视“看图写话”的学习,学习的积极性不
本文是教学论文，本文通过向Y市四所小学的教师和学生随机发放调查问卷，对教师进行深度访谈，并且结合文献研究和案例分析的方法展开研究。从写话教学目标的定位、教学内容的选择。
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摘要：在小学阶段的语文教育中，写话，不仅是现阶段教师进行语文教学的主要内容，也是对于学生未来进行文字写作的一个基础性引导。小学生的写话能力的高低对未来写作的水平也有较大影响。但是，在现在小学语文教学中，普遍存在一种现状，就是低年级的小学生的写话水平都有待提升。
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