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§1.2数列的极限§1.3函数的极限介绍数学家刘徽的割圆术；等比数列的极限极限唯一性增强民族自豪感和文化自信。通过等比数列极限这一公式，说明成功就是你比别人多努力一点.通过反证法证明极限唯一性，介绍逆向思维能力。
2.3.3数列问题例22、（2006年全国高考题)设{}是公比不相等的两个等比数列，。证明数列{不是等比数列。证明：设{}是等比数列，{矛盾因此假设不成立,故数列{}不是等比数列。总结本文主要研究反证法在初中数学中的竞赛题及高中数学的教学过程中的立体
毕业论文：浅谈中学数学中的反证法.doc,毕业论文学生姓名学号学院数学科学学院专业数学与应用数学题目浅谈中学数学中的反证法指导教师副教授/博士2014年5月摘要:反证法是从反面的角度来思考问题的证明方法.在此文章中主要阐明了反证法的概念、证明的一般步骤、反证法的种类...
高等数学一：函数与极限二：收敛数列的有界性的证明.版权声明：本文为博主原创文章，遵循C.0BY-SA版权协议，转载请附上原文出处链接和本声明。.证明收敛数列的有界性，只需要证明该数列的任何一项都落在一个固定的范围。.数列X1,X2,X3一直到Xn都落在...
(4)等比型递推公式[练习](5)倒数法47.你熟悉求数列前n项和的常用方法吗?例如：(1)裂项法：把数列各项拆成两项或多项之和，使之出现成对互为相反数的项。解：[练习](2)错位相减法：(3)倒序相加法：把数列的各项顺序倒写，再与原来顺序的数列相加。[练习]
中文里的“我们的征途是星辰大海”这句话，最直接的出处，就是田中芳樹（1952年——）的著名太空歌剧《银河英雄传说》《银河英雄传说》的外传『星を砕く者』的第九章的标题就叫：わが征くは星の大海并且这章的结尾处有这么一段话：
新课程下高中数学“分层教学”的实践与思考--中国期刊网.王成焱.厦门双十中学(361009)摘要：高中学生素质参吃不齐是常见的现象，针对学生的差异施行分层教学可以提高课堂效率，遵循因材施教的原则，对课前、课堂、课后采取适当的分层实践，可以达到...
高等数学：第01章函数与极限.ppt,高等数学：第01章函数与极限.间断点左右极限都存在的间断点为第一类间断点.不是第一类间断点的任何间断点为第二类间断点.注返回1.跳跃间断点例5解2.可去间断点例6解注意可去间断点只要改变或者补充间断处函数的定义,则可使其变为连续点.
2019年普通高等学校招生全国统一考试理科数学1.已知集合，则A.B.C.D.答案C解析分析本题考查集合的交集和一元二次不等式的解法，渗透了数算素养采取数轴法，利用数形结合的思想解题详解由题意得，则故选C点睛不能领会交集的含义易得力文库网
常微分方程在数学建模中的应用北方民族大学学士学位论文论文题目:院(部)名称:信息与计算科学学院学生姓名:马木沙专业:信计学号:20093490指导教师姓名:魏波论文提交时间:论文答辩时间:学位授予时间:北方民族大学教务处制摘要本文利用常微分方程和数学建模二者之间的联系...
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2.3.3数列问题例22、（2006年全国高考题)设{}是公比不相等的两个等比数列，。证明数列{不是等比数列。证明：设{}是等比数列，{矛盾因此假设不成立,故数列{}不是等比数列。总结本文主要研究反证法在初中数学中的竞赛题及高中数学的教学过程中的立体
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(4)等比型递推公式[练习](5)倒数法47.你熟悉求数列前n项和的常用方法吗?例如：(1)裂项法：把数列各项拆成两项或多项之和，使之出现成对互为相反数的项。解：[练习](2)错位相减法：(3)倒序相加法：把数列的各项顺序倒写，再与原来顺序的数列相加。[练习]
中文里的“我们的征途是星辰大海”这句话，最直接的出处，就是田中芳樹（1952年——）的著名太空歌剧《银河英雄传说》《银河英雄传说》的外传『星を砕く者』的第九章的标题就叫：わが征くは星の大海并且这章的结尾处有这么一段话：
新课程下高中数学“分层教学”的实践与思考--中国期刊网.王成焱.厦门双十中学(361009)摘要：高中学生素质参吃不齐是常见的现象，针对学生的差异施行分层教学可以提高课堂效率，遵循因材施教的原则，对课前、课堂、课后采取适当的分层实践，可以达到...
高等数学：第01章函数与极限.ppt,高等数学：第01章函数与极限.间断点左右极限都存在的间断点为第一类间断点.不是第一类间断点的任何间断点为第二类间断点.注返回1.跳跃间断点例5解2.可去间断点例6解注意可去间断点只要改变或者补充间断处函数的定义,则可使其变为连续点.
2019年普通高等学校招生全国统一考试理科数学1.已知集合，则A.B.C.D.答案C解析分析本题考查集合的交集和一元二次不等式的解法，渗透了数算素养采取数轴法，利用数形结合的思想解题详解由题意得，则故选C点睛不能领会交集的含义易得力文库网
常微分方程在数学建模中的应用北方民族大学学士学位论文论文题目:院(部)名称:信息与计算科学学院学生姓名:马木沙专业:信计学号:20093490指导教师姓名:魏波论文提交时间:论文答辩时间:学位授予时间:北方民族大学教务处制摘要本文利用常微分方程和数学建模二者之间的联系...
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