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初三道德与法治教学结合时政热点的应用探究--中国期刊网.章敦喜.福建南安市翔云中学362306.摘要：在全面实行新课程改革形势下，优化创新道德与法治授课模式，已成为当前任课教师的首要任务，在课程内容中融入时政热点，也已是必然趋势，通过采用此种...
中学道德与法治引进时政教学之我思摘要：摘要：随着我国教育改革的不断推进，道德与法治课作为初中教育的重要内容，也顺应教育改革和时代发展的趋势，发挥着辅助教学和促进教学质量提升的优势，促使学生的价值观、道德观以及人生观得以…
这篇时政教学论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。免费关于时政教学论文范文,与时政教学在初中道德和法治课堂中的应用探析有关论文写作参考文献资料。
初中道德与法治引入时政教学之我思.发布时间：2021/8/16来源：《中国教师》2021年11期作者：张金梅.[导读]在我国新课改下，教育改革的不断推进，道德与法治课作为初中教育的重要内容，也顺应教育改革和时代发展的趋势，发挥着辅助教学和促进教学质量...
作为道德与法治课的教师，要积极创新课堂教学方式，主动开展时政教学，引导学生积极了解和探讨国内外时政热点，正确理解国家大政方针，提升对国家认同和社会认知，形成正确的世界观、人生观和价值观，在大是大非面前有坚定的立场，努力成长为中国特色
而将新闻时事、社会热点和焦点问题引入道德与法治课堂教学，同时适时引导学生关注时政热点，利用理论知识分析时政热点，就会使教学充满生机与活力。因此，在现代信息技术手段普及的大背景下，教师巧用时政热点，能有效激活道德与法治课堂教学。
[1]顾海燕.让时事材料在道德与法治课堂中沉淀、升华[J].读写算，2020(35)：167-168.[2]包诗梅.浅议初中道德与法治课堂中的时政教学及应对策略[J].吉林教育，2020(Z4)：113.[3]马新强.探析时事政治在初中道德与法治教学中的开展[J].考试周刊，2019(99)：101
一、时政在初中道德与法治教学中的重要性.1.丰富课堂内容，激发学生的学习热情在课堂上，融入时政热点，不仅能够丰富教学内容，帮助学生开阔视野，还能够有效调动学生的学习积极性，满足学生的好奇心，使学生进一步关心社会生活、了解国家的相关政策...
2021中考道德与法治时政热点主观题汇总！（含建党100周年、反食品浪费法、三牛精神等20个时政热点）,道德与法治,社会主义,法治,袁隆平,中华民族
摘要：初中阶段正处于学生形成思想观念的关键时期，他们在这一时期的思维比较敏感、渴望、希望尝试新鲜事物等，他们的思维很容易受到外界环境的影响，这就需要正确引导初中生的价值观念。作为道德与法治教师应从多方面实施教学策略。教师在教学理念上不断充实更新，提高自身道德...
初三道德与法治教学结合时政热点的应用探究--中国期刊网.章敦喜.福建南安市翔云中学362306.摘要：在全面实行新课程改革形势下，优化创新道德与法治授课模式，已成为当前任课教师的首要任务，在课程内容中融入时政热点，也已是必然趋势，通过采用此种...
中学道德与法治引进时政教学之我思摘要：摘要：随着我国教育改革的不断推进，道德与法治课作为初中教育的重要内容，也顺应教育改革和时代发展的趋势，发挥着辅助教学和促进教学质量提升的优势，促使学生的价值观、道德观以及人生观得以…
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初中道德与法治引入时政教学之我思.发布时间：2021/8/16来源：《中国教师》2021年11期作者：张金梅.[导读]在我国新课改下，教育改革的不断推进，道德与法治课作为初中教育的重要内容，也顺应教育改革和时代发展的趋势，发挥着辅助教学和促进教学质量...
作为道德与法治课的教师，要积极创新课堂教学方式，主动开展时政教学，引导学生积极了解和探讨国内外时政热点，正确理解国家大政方针，提升对国家认同和社会认知，形成正确的世界观、人生观和价值观，在大是大非面前有坚定的立场，努力成长为中国特色
而将新闻时事、社会热点和焦点问题引入道德与法治课堂教学，同时适时引导学生关注时政热点，利用理论知识分析时政热点，就会使教学充满生机与活力。因此，在现代信息技术手段普及的大背景下，教师巧用时政热点，能有效激活道德与法治课堂教学。
[1]顾海燕.让时事材料在道德与法治课堂中沉淀、升华[J].读写算，2020(35)：167-168.[2]包诗梅.浅议初中道德与法治课堂中的时政教学及应对策略[J].吉林教育，2020(Z4)：113.[3]马新强.探析时事政治在初中道德与法治教学中的开展[J].考试周刊，2019(99)：101
一、时政在初中道德与法治教学中的重要性.1.丰富课堂内容，激发学生的学习热情在课堂上，融入时政热点，不仅能够丰富教学内容，帮助学生开阔视野，还能够有效调动学生的学习积极性，满足学生的好奇心，使学生进一步关心社会生活、了解国家的相关政策...
2021中考道德与法治时政热点主观题汇总！（含建党100周年、反食品浪费法、三牛精神等20个时政热点）,道德与法治,社会主义,法治,袁隆平,中华民族
摘要：初中阶段正处于学生形成思想观念的关键时期，他们在这一时期的思维比较敏感、渴望、希望尝试新鲜事物等，他们的思维很容易受到外界环境的影响，这就需要正确引导初中生的价值观念。作为道德与法治教师应从多方面实施教学策略。教师在教学理念上不断充实更新，提高自身道德...
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