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道德与法治论文创设教学情境案例论文摘要：探索道德与法治课程应注意的问题。在课堂教学过程中，有目的地创设情境能使学生产生身临其境的感觉，以刺激学生思考的积极性，进一步提高学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力、创新能力。
小学《道德与法治》体验式高效课堂的构建.（江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学，江苏扬州225200）摘要：随着素质教育的不断深入，道德与法治作为一门综合实践性极强的学科在我国小学教育阶段逐渐受到重视，但它本身就是一门比较抽象和复杂的学科...
西北讼事汤兰兰案一个十年前的旧案子，突然在一夜之间引爆了。十年前，汤兰兰还是一个不到14周岁的孩子，因为受到性侵，她的父母、亲戚、邻居共11人被判入狱。此后，屡有原审被告人向法院提出申…
从近年频发的社会热点事件看我国公民道德问题.屈东艳.【摘要】：近年来频频出现在公众视眼里的社会热点事件，有传递社会正能量、使人们感到欣慰、受到鼓舞的正面事件，也有揭露社会问题和矛盾、使人们感到刺痛和忧虑的事件，而尤其是这些造成...
道德与法治课堂生活化教育浅探.神州教育道德与法治课堂生活化教育浅探姜松辽宁省大连市甘井子区博雅中学摘要：生活是教育的出发点和最终归宿。.新观念新课标新形势下建立生活化的道德与法治课堂氛围是对每位道德与法治教师的考验。.在教学中...
摘要：法律与道德的关系问题，在古今中外的社会、道德、政治和法律思想中，一直是个争论不休的热门话题。有的人认为法律即道德，违反道德的法律是“恶法”，不具备法的属性；有的人认为法律是法律，道德是道德，两者有严格的界限；另外的一…
摘要：有效掘取社会热点中与初中道德与法治课程有关的内容作为教育教学素材，不仅能丰富道德与法治课的课程资源，而且还能激发学生对道德与法治课的学习兴趣，同时也助于学生运用课本知识去分析社会热点问题和解决生活问题的能力，进而提高道德与法治课教学的效率与质量。
中学道德与法治引进时政教学之我思摘要：摘要：随着我国教育改革的不断推进，道德与法治课作为初中教育的重要内容，也顺应教育改革和时代发展的趋势，发挥着辅助教学和促进教学质量提升的优势，促使学生的价值观、道德观以及人生观得以…
初中道德与法治课堂教学内容与时政热点有十分密切的联系,将时政热点引入到道德与法治课堂中可有效增强教学的趣味性和实践性,起到培养政治素养的教学目标。本文先对初中道德与法治课堂引入时政热点的意义作简要的分析,而后就时政热点在初中道德与法治课堂中的多
道德与法治是一门将生活与社会相结合的学科，它要求任课教师要根据初中生的学习能力和认知水平进行教学方式的调整，从实时热点、教材知识、思维导图、实践活动四个方面来使学生积极参与到课堂教学中，从而引发学生主动学习的兴趣，将道德与法治课堂...
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从近年频发的社会热点事件看我国公民道德问题.屈东艳.【摘要】：近年来频频出现在公众视眼里的社会热点事件，有传递社会正能量、使人们感到欣慰、受到鼓舞的正面事件，也有揭露社会问题和矛盾、使人们感到刺痛和忧虑的事件，而尤其是这些造成...
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摘要：有效掘取社会热点中与初中道德与法治课程有关的内容作为教育教学素材，不仅能丰富道德与法治课的课程资源，而且还能激发学生对道德与法治课的学习兴趣，同时也助于学生运用课本知识去分析社会热点问题和解决生活问题的能力，进而提高道德与法治课教学的效率与质量。
中学道德与法治引进时政教学之我思摘要：摘要：随着我国教育改革的不断推进，道德与法治课作为初中教育的重要内容，也顺应教育改革和时代发展的趋势，发挥着辅助教学和促进教学质量提升的优势，促使学生的价值观、道德观以及人生观得以…
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