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道德与法治论文创设教学情境案例论文摘要：探索道德与法治课程应注意的问题。在课堂教学过程中，有目的地创设情境能使学生产生身临其境的感觉，以刺激学生思考的积极性，进一步提高学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力、创新能力。
小学《道德与法治》体验式高效课堂的构建.（江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学，江苏扬州225200）摘要：随着素质教育的不断深入，道德与法治作为一门综合实践性极强的学科在我国小学教育阶段逐渐受到重视，但它本身就是一门比较抽象和复杂的学科...
侵权即删除(ू͒•‧̫•ू⑅͒)我是人间小美味我曾经在一本律案例的书上看到一个比较典型的道德与法律的事例:有个医生姓孙,收诊一位大二患尿毒症的女孩,这个女生小赵正值花季,却不幸患重病,眼看着一天天消瘦下去,如果再没有找到合适的进行移植手术,小赵就要香消玉殒了。
道德与法律两者相辅相成，法律需要道德的支撑，道德需要法律的辅佐，但是两者也有区别：一是两者调整的对象不同。道德和法律在调整对象方面的区别主要体现为：道德主要是通过对人们内心的信念和思想动机的调整来影响人们的外部行为；法…
小学《道德与法治》优秀教学案例资源库发布者：时间：2020-10-2016:03:09浏览：
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊左诗荣贵州省黔东南州凯里学院附属中学556000摘要：初中《道德与法治》教学有很强的理论性，但因为很多的知识与生活有着密切的联系，因而使用案例教学法可以很好的将知识点融入到案例中，以此来激发学生的学习兴趣，实现...
教学论文：初中《道德与法治》课导学案编制探讨.docx,教学论文：初中《道德与法治》课导学案编制探讨本文是一篇教学论文，本文的研究具有较强的针对性和实效性，而且具有相对较高的理论研究价值和现实指导意义，对初中《道德与法治》课导学案的研究，不仅为从事初中道德与法治教师提供...
刍议初中道德与法治分层教学之门径.发布时间：2018年06月27号，星期三快速评论.【摘要】分层教学多渠道，以生为本要记牢，因材施教交响曲，不拘一格效率高。.初中道德与法治课程教学改革是一项系统工程，但愿奋斗于七尺讲台上的园丁们不断更新教学...
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