道德“两难选择”案例的解析与重构——以《行为与后果的关系》教学为例江苏省常熟市教研室摘要:苏教版初二《行为与后果的关系》一框,引入了一则柯尔伯格关于海因茨偷药的“两难选择”,但仔细品味会发现教材对该“两难选择”存在着误读,进而引发许多教师在教学中出现一些偏离...
科尔伯格围绕这个故事提出了一系列问题,让少年儿童讨论,以此来研究少年儿童道德判断所依据的准则及其道德发展水平。对于问题,问题的答案不重要,重要的是得出答案的思考过程,柯尔伯格厉害的地方就在于对于这一系列的回答,分析总结出了一套关于道德发展的理论。
道德两难问题(moraldilemma)一直是道德研究领域中的经典心理范式,著名的电车问题就是一个典型的道德两难情境例子。它最早由哲学家菲利普福特在1967年提出,引发了哲学、学、心理学、认知科学等领域对这个问题的探讨。
首先,科尔伯格用“道德两难故事法”来研究德育的发展阶段,通过对不同年龄阶段孩子的问询来总结答案,主要是通过儿童的判断力来进行总结,下面我们先来说说这个道德两难故事的内容--“海因茨偷药”:海因茨的妻子患了癌症,生命垂危。
九个假设性两难故事.如果谈话时间有限,带星号的问题可以省略.道德判断访谈形式A.故事Ⅲ–-海因兹偷药.在欧洲,有个妇女患上了一种罕见的癌症,生命垂危。.医生认为只有一种药能救她,就是本镇一个药剂师最近发明的镭。.药剂师索价2000美元,是...
作者简介:程红艳,华中师范大学教育学院道德教育研究所教授、副所长原文发表于《现代大学教育》2021年第2期摘要:通过对采集的大学生实际生活中的两难故事进行内容分析发现:道德两难问题为大学生现实两难问题中占比最高的问题,其中人际是造成大学生道德两难困境的第一大因素。
3.道德判断影响因素的相关研究3.1情绪对道德判断影响的神经心理学研究Damasio等人通过对十个大脑额叶腹内侧皮层受损的人进行研究发现,这些人虽然智力正常,对道德两难故事甚至也能做出正确的回答,但在实际的生活情境中,便会变得缺乏情感,常常做出盗窃、说谎等不道德的行为。
海因兹偷药救妻:为何会陷入道德两难?.道德虽令人敬畏,但在每个人心中却有不同的执行标准。.正是对于道德的不同标准使得人们在看到丈夫为救妻用假章医院17万的新闻感慨万千。.这个故事和道德心理学家科尔伯格的著名实验中的故事如出一辙...
李晓阳摘要:柯尔伯格是当代道德认知学派的创立者和最主要的代表人物,受皮亚杰对儿童道德判断研究的启发,他提出了著名的道德发展阶段模型——“三水平六阶段”模型。借鉴其道德发展阶段理论,针对其两难故事法存在的问题,对研究方法进行调整,关注青少年真实生活中的道德两难问题...
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科尔伯格围绕这个故事提出了一系列问题,让少年儿童讨论,以此来研究少年儿童道德判断所依据的准则及其道德发展水平。对于问题,问题的答案不重要,重要的是得出答案的思考过程,柯尔伯格厉害的地方就在于对于这一系列的回答,分析总结出了一套关于道德发展的理论。
道德两难问题(moraldilemma)一直是道德研究领域中的经典心理范式,著名的电车问题就是一个典型的道德两难情境例子。它最早由哲学家菲利普福特在1967年提出,引发了哲学、学、心理学、认知科学等领域对这个问题的探讨。
首先,科尔伯格用“道德两难故事法”来研究德育的发展阶段,通过对不同年龄阶段孩子的问询来总结答案,主要是通过儿童的判断力来进行总结,下面我们先来说说这个道德两难故事的内容--“海因茨偷药”:海因茨的妻子患了癌症,生命垂危。
九个假设性两难故事.如果谈话时间有限,带星号的问题可以省略.道德判断访谈形式A.故事Ⅲ–-海因兹偷药.在欧洲,有个妇女患上了一种罕见的癌症,生命垂危。.医生认为只有一种药能救她,就是本镇一个药剂师最近发明的镭。.药剂师索价2000美元,是...
作者简介:程红艳,华中师范大学教育学院道德教育研究所教授、副所长原文发表于《现代大学教育》2021年第2期摘要:通过对采集的大学生实际生活中的两难故事进行内容分析发现:道德两难问题为大学生现实两难问题中占比最高的问题,其中人际是造成大学生道德两难困境的第一大因素。
3.道德判断影响因素的相关研究3.1情绪对道德判断影响的神经心理学研究Damasio等人通过对十个大脑额叶腹内侧皮层受损的人进行研究发现,这些人虽然智力正常,对道德两难故事甚至也能做出正确的回答,但在实际的生活情境中,便会变得缺乏情感,常常做出盗窃、说谎等不道德的行为。
海因兹偷药救妻:为何会陷入道德两难?.道德虽令人敬畏,但在每个人心中却有不同的执行标准。.正是对于道德的不同标准使得人们在看到丈夫为救妻用假章医院17万的新闻感慨万千。.这个故事和道德心理学家科尔伯格的著名实验中的故事如出一辙...
李晓阳摘要:柯尔伯格是当代道德认知学派的创立者和最主要的代表人物,受皮亚杰对儿童道德判断研究的启发,他提出了著名的道德发展阶段模型——“三水平六阶段”模型。借鉴其道德发展阶段理论,针对其两难故事法存在的问题,对研究方法进行调整,关注青少年真实生活中的道德两难问题...
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